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浅谈怎样抓好小学生起步作文教学 营山乡太康完小：周海伦 【内容摘要】在我校的一次教学研讨活动中，部分教师反映三年级学生起步作文太难教了。在一次期末统考阅卷中我也发现：有的学生作文笔下无话可写，语言贫乏，不生动，仅仅三言两语，没有具体细节。有的学生作文却像记流水账一样，主次不分，详略不当，结构零乱，缺乏安排，而且错别字、病句多。就这件事，本人查阅多方资料结合自己多年语文教学实践，从以下几方面来谈谈个人管见：怎样抓好小学生起步作文教学：一、激发学生写作兴趣；二、从读学写，读写结合；三、练说练写；四、指导修改；五、重视鼓励。 【关键词】激发兴趣 读写结合 练说练写 教会修改 重视讲评 在我校的一次教学研讨活动中，部分教师反映三年级学生起步作文太难教了。在一次期末统考阅卷中我也发现：有的学生作文笔下无话可写，语言贫乏，不生动，仅仅三言两语，没有具体细节。有的学生作文却像记流水账一样，主次不分，详略不当，结构零乱，缺乏安排，而且错别字、病句多。就这件事，本人查阅多方资料结合自己多年语文教学实践，从以下几方面来谈谈怎样抓好小学生起步作文教学：一、激发学生写作兴趣；二、从读学写，读写结合；三、练说练写；四、指导修改；五、重视鼓励。 一、激发兴趣（一）激发兴趣，把学生引入有话要说的境地 兴趣是学生学习中的一个最积极最活跃的心理因素。“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”因此，要