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浅谈幼儿语言能力的培养 语言是人类的交际工具，能表达自己的所见所闻和内心感受，也是学习活动的主要桥梁。随着现代社会的发展，一个能正确使用语言的幼儿，才能更好地进行思维。语言也是人与人之间交流沟通的工具，三岁至六岁是人一生中语言发展的关键期，同时也是语言发展的最佳时期，因此，我们应抓紧这个时期发展幼儿的语言能力，提高幼儿的语言能力，那么如何培养幼儿的语言表达能力呢？结合本人从事多年幼教工作经验，从家庭与幼儿园两种不同的环境中谈谈培养幼儿的语言表达能力。 一、幼儿园活动中培养孩子的语言表达能力 （一）、在课堂教学中培养幼儿说的兴趣，使孩子愿说、学说、爱说。 在幼儿园中，同伴之间的交流是发展幼儿语言表达的主要途径。在同伴的当中幼儿说话不受到任何的限制，氛围更为轻松。一些语言发展得比较好的幼儿还将在其中起到示范、带头的作用：年龄越小的幼儿越喜好模仿，当同伴说出一个较好听的词时，他们就会跟着模仿或纠正同伴的错误，教师可借此机会倾听幼儿、引导幼儿运用正确、规范的语言进行表达，并逐步使幼儿养成愿说、学说、爱说的习惯。 1主题、生活的经验，让幼儿愿说。 丰富的生活内容与经验是幼儿语言表达的源泉与基础，只有具备了丰富的生活经验与体验，幼儿才会有乐于表达和交流的内容，才会有话可说，有话要说。因此教师应结合日常生活引导幼儿说。 《纲要》指出，幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的。生活是语言的源泉