Unit3 Is tis your skirt 教案.docVIP

Unit 3 Is this your skirt? 第一课时 【教学目标】 1、与衣物有关的六个词组。 2、表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。 【教学重点】 与衣物有关的六个词组。 【教学难点】 表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。 【教学准备】 各种带颜色衣物的图片（教师）和各种衣物若干（学生）、衣物及颜色的单词卡片、录音机和磁带、画有各种颜色衣物的图画 【教学过程】 （一）Warm-up： 教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲《Color Song》，听后学生说出听到的颜色名称。 教师出示颜色卡片，学生认读单词。 学生自己找一样物品向大家介绍它的颜色。 （二）Presentation： Let’s learn 教师呈现图画，问学生：What color can you see? 学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课：What’s this? It’s a T-shirt. A yellow T-shirt. 　教师继续指图，并放录音，学生边看图边听录音，通过各种颜色初步感知衣物名称。学生可能对I like the white sweater with the green skirt.这一句不太理解，教师略作解释，无需强调。 教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。引导孩子们说一说记住的衣物名称。教师指图问：What color is it? What’s