《喝茶》教案一、教学要求1.要求掌握这篇文章的大意。2.体会周作人所.docVIP

《喝茶》教案 ? 一、教学要求 1.要求掌握这篇文章的大意。 2.体会周作人所追求的情趣和字里行间隐含的“涩味”。 3.掌握周作人散文的艺术特点。 二、学习要点 1.掌握《喝茶》这篇散文的基本写作思路。 2.体会周作人散文中“闲话”的情趣和耐人寻味的“涩味”。 3.领悟《喝茶》这篇散文在思想内容、体式和审美追求方面的特点。 三、作者生平 周作人(1885—1967)，原名周櫆寿，后改名槐树，字启明，起孟，号知堂。浙江绍兴人。鲁迅之二弟。中国现代散文家、学者。 1901年周作人入南京江南水师学堂学习。1906年赴日本留学，开始学建筑，后来走上文学翻译、文学创作的道路。1911年回国，曾任浙江省教育司视学，浙江第五中学教员。1917年到北京，先后任北京大学国史编纂处编纂员、文科教授，兼任燕京大学、北京女子师范大学等校教授。1920年底参与筹组文学研究会，倡导为人生而艺术的现实主义文学。1921年后写了许多针砭时弊、批判封建文化的散文。1937年抗日战争爆发以后，任北京大学图书馆馆长、北京大学文学院院长。新中国诞生后，家居从事翻译与写作。 周作人的早期散文有《苦茶随笔》、《苦竹杂记》和《风雨谈》等专集。自选的文集有《知堂文集》。 在人生派散文中,?周作人、俞平伯、钟敬文、废名他们是“言志派”的代表。这一派的散文求取“闲适”的雅趣,?领军人物是周作人，?他说“作文极慕平淡自然的景