[中学联盟]山东省平邑县曾子学校2015-2016学年高中政治必修四导学案:第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力.docVIP

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  • 2016-11-27 发布于河北
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[中学联盟]山东省平邑县曾子学校2015-2016学年高中政治必修四导学案:第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力.doc

[中学联盟]山东省平邑县曾子学校2015-2016学年高中政治必修四导学案:第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力

第九课 唯物辩证法的实质与核心 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 编者:李燕 一 学习目标 1.知识目标:(1)了解矛盾的含义,能区分哲学上的矛盾与我们日常生活中所说的矛盾的区别(2)理解矛盾的两个基本属性及其关系(3)理解矛盾的普遍性及其方法论(4)掌握矛盾的特殊性原理及其方法论;(5)理解矛盾的普遍性与特殊性的关系原理及其方法论 2.重难点:(1)矛盾的两个基本属性 (2)矛盾的普遍性,矛盾的特殊性和矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 二 新知导学 (一)矛盾的同一性和斗争性 1.在事物发展中的作用: 2.矛盾的含义: (1)原理[来源:Zxxk.Com] (2)方法论[来源:Z*xx*k.Com] 特别提示:1.哲学上所讲的矛盾≠生活中所讲的矛盾(矛盾双方斗争性的具体体现);哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾(人们主观思维上的前后不一致)。 2.矛盾与联系、发展的关系 (1)矛盾的观点与联系、发展的观点都科学地揭示了世界的存在状态,都是唯物辩证法不可或缺的组成部分,矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 (2)联系构成发展,矛盾是联系的根本内容,矛盾是事物发展的动力和源泉。事物的内部联系即事物内部矛盾(内因),是事物发展的根本原因,事物的外部联系即事物外部矛盾(外因),是事物发展的必要条件。 3.矛盾的基本属性 (1)矛盾的同一性: ①含义: ②两方面含义的体现:

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