为促进新媒体新技术在教学中的有效应用，提高广大教师的现代教育技术.docVIP

2014年重庆市初中化学优质课评比大赛 总结表彰大会简报 11月11日，经过两天的紧张比赛，重庆市初中化学优质课大赛活动圆满结束，本次活动共有99名教师参赛，各参赛教师精心设计教案、安排教学环节，结合本市学生实际水平设计问题，授课教师能根据新课程标准的要求重视学生化学能力的形成和培养，突出了化学教学的要点和特色。 优质课堂评比活动中，各参赛教师说课讲课，各学校都安排相关学科的教师全部听课；各观摩教师评课、互动，各评委逐一对参赛教师的授课进行详细的点评，重点指出教学中存在的问题和不足，并提出改进的建议，参赛教师与评委就如何提高化学教学质量进行了有效的交流；公布成绩，总结活动，教研员对评比中教师授课存在的共性问题进行分析，要求教师反馈到本学校，教研组开展一次专题研讨活动，以促进化学教学质量的共同提高。 图一 评委对课堂进行点评（1） 图二 评委对课堂进行点评（2） 在总结表彰大会上，通过评委们公平公正的打分，最后评出了一、二等奖。市教科院万所长在总结会上对每位选手的表现做出了高度评价。此次比赛全体参赛教师进行了精心的准备，反复打磨，大胆拓展教学思路，积极运用不同的教学方法和策略优化教学效果，让学生积极主动投入学习，在教学活动中彰显了教师个性。在赛课活动上，每一位参赛教师虽然风格迥异，但都努力为学生营造轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的课堂氛围，让课堂真正成为师生交往、互动的平台，让学生乐学、好学。 “赛课、评课不仅能展示教师的教学水平和教学风采，更是提高青年教师综合素质的有效方式。”我校校长陈居奎在发言中指出，这次优质课评比活动，从教学技巧、教学设计、教学内容、教学方法等多方面给予教师，尤其是青年教师的精确点评和精心指导，并对每位教师在教学过程需要完善和改进的地方提出了意见与建议。青年教师纷纷表示，要加强学习，拓展自己的知识面，不断提高自身教学业务能力，提高教育教学质量。 图三 领导总结讲话 这次优质课评比既加强了教师的学习交流，又为大家提供了共同进步的平台。对提高我市青年教师的整体素质，提高教师驾驭新教材的能力，进一步推动该校教学教研工作，将起到积极的促进作用。 （供图：卿昶 撰稿人：米芾芾、梁吉成） 重庆市教育科学研究院 2014年11月