初中综合实践活动学科08年市级骨干教师培训方案.docVIP

初中综合实践活动学科08年市级骨干教师培训方案 一、指导思想： 以《大连教育学院2008年市级骨干教师培训项目书》和《大连市“十一五”期间中小学教师教育实施意见》、《初中各学科市级骨干教师培训方案》为指导，认真贯彻大连市教育局关于对骨干教师培训精神，以促进教育教学观念的更新为重点,以提高骨干教师整体素质为目标,根据全面实施素质教育的要求,努力探索骨干教师培训的制度和模式,增强培训的针对性,实效性,全面开展和推动骨干教师的培训工作,加大对我市骨干教师培训的步伐和力度,使一批骨干教师脱颖而出,基本形成骨干教师梯队，充分发挥骨干教师的传帮带作用，为深化课程改革奠定良好的基础。 二、培训原则： 1、理论与实际相结合的原则。 2、集中式培训与网络式培训相结合的原则。 3、教科研与培训相结合的原则。 4、与新课程培训相结合的原则。 三、培训目的： 通过培训, 帮助骨干教师开展课题研究，开发研训专题，从而进一步提高骨干教师课堂教学能力和教育教学研究能力。同时，指导教育教学实践指导跨校服务的任务，进一步发挥骨干教师的示范引领作用。使骨干教师在思想政治与职业道德，专业知识与学术水平,教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力与水平，发挥他们在实施素质教育中的带头和示范辐射作用，使他们尽快成长为教育教学专家，学科带头人或骨干力量。 四、培训时间： 2008年4月——2009年1月 五、具体内容要求： （一）学科培训 名师工作室全年组织4次骨干教师培训活动，上下半年各开展2次。 培训内容主要围绕新课程改革和学科教学中的重点、难点问题，针对骨干教师的专业现状展开系列培训。培训内容要形成研训专题文本，培训后及时上传到大连教师网“研训专题”栏目中。 培训方式以网络培训为主，集中培训为辅。要充分利用大连教师网，严格限制集中培训次数。要结合各学科特点，集中培训1次，其余3次培训可以通过网络进行。建议第一次培训要采取集中培训的形式，首先将培训方案进行详细解读，使学员明确学科培训的内容和基本要求。然后，开始相关培训。其余要开展网络培训。 （二）课题研究 每名市级骨干教师要确定1项研究课题，并在教育教学中进行研究。研究成果可以是学术论文、教育教学叙事、教育教学反思、教育教学案例等。本年度至少形成两个研究成果。成果体现形式要上传大连教师网或在学术刊物上发表。 （三）教育教学实践指导 本年度骨干教师要完成教育教学实践指导4天的任务，上下半年各2天。即每半年通过观摩课、听评课、区域服务、送教下乡等途径，至少在区域内跨校服务累计达到2天。每名骨干教师要撰写2例教学案例评析（上下半年各1例）；交流教学经验1次。各学科名师工作室负责检查考核和指导。 六、培训具体安排 时间 培训具体内容 培训要求 活动方式 负责人 08.4 1、08年市级骨干培训计划 2、如何制定综合实践活动实施计划 文本在大连教师网上“研训专题”栏目上发布 集中培训 名师工作室成员 08.5 如何撰写综合实践活动案例 文本在大连教师网上“研训专题”栏目上发布 网络培训 名师工作室成员 08.10 综合实践活动内容整合的几点建议 文本在大连教师网上“研训专题”栏目上发布 网络培训 名师工作室成员 08.11 浅谈如何设计综合实践主体 文本在大连教师网上“研训专题”栏目上发布 网络培训 名师工作室成员 08.12 总结，考核学科知识，并收研训专题 名师工作室成员 七、教育教学实践指导参考建议 序号 实践指导内容 课时或天数（10课时计一天） 时间 区域分组 负责人 总学时 学分 服务区域 1 观摩课 10（一节课按10课时计） 08.4 市内四区 名师工作室、进修学校教研员 40 4 非本校 听评课 10（2课时/每节）或20 08．5 区域服务 10（一天）（市级以上20） 08．9 送教下乡 10（一天）自报 08．10-12 2 观摩课 10（一节课按10课时计） 08．5 北三市、长海县 名师工作室、进修学校教研员 40 4 非本校 听评课 20（2课时/每节） 08．9 区域服务 10（一天）（市级以上20） 08．10-12 3 观摩课 10（一节课按10课时计） 08．5 南三区 名师工作室、进修学校教研员 40 4 非本校 听评课 20（2课时/每节） 08．9 区域服务 10（一天）（市级以上20） 08．10-12 八、培训考核 针对学科每次研训活动内容，进行相关的诊断测评。上半年培训结束后由各学科组织1次考核，考核形式和内容由各学科确定。2008年年末教师教育办公室组织1次综合考试，主要考核