高等数学中利用多媒体提高教学质量的探讨.docVIP

高等数学中利用多媒体提高教学质量的探讨 　　摘　要　多媒体教学方法已被各高校广泛采用，主要是因为它有极其重要的使用价值，对提高高校教学质量具有一定的功效，但多媒体教学同任何一种教学手段一样，并不是万能的，也存在一定的局限性。本文就在高等数学这门课程中应用多媒体教学的利弊对如何提高教学质量进行了初步的探讨。 　　关键词　多媒体教学　高等数学　教学质量 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　多媒体教学 （Multimedia Teaching） 是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特征，以计算机多媒体为核心，集声音、图像、文字、动画等于一体，通过教学设计，合理选择和应用现代教学媒体，并与传统教学手段有机结合， 共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用学生，形成合理的教学过程结构，使学生在最佳的学习条件下进行学习。随着技术的不断发展，高校对深化教学改革、提高教学质量、实现科学发展的推行，传统的教育教学模式已不能适应于当前形势，为弥补传统教学模式的不足，高校课堂引入了多媒体教学这一现代化教学手段，如今多媒体已广泛应用于不同学科的教学，包括高等数学。多媒体教学模式的先进、快速、方便、广泛与填鸭式的传统教学模式形成了强烈反差。多媒体介入高等数学教学领域，给课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，对提高教学效率起到了一定的积极作用。在高