2016初中教学常规管理和教科研水平考核方案正稿.docVIP

信州区初中教学常规管理和教科研水平考核方案 教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校生存与发展的生命线。为加强对我区各初中学校的教学质量监测和调控，引领与促进学校面对全体学生，全面提高教育教学质量，进一步推进我区初中教育整体均衡发展，结合我区实际特制定本方案。 一、考核目的 全面提高我区初中教育教学质量，建立和完善评价机制，整体提升我区初中学校的办学水平，努力办好每一所学校。通过考核与督查，全面推进素质教育，建立和完善竞争机制，促进学校规范化管理和教师队伍建设，努力办人民满意的教育。 二、考核原则 1．方向性原则 考核以全面实施素质教育和促进学生全面发展为目标，以实施教学全过程评价为原则，以学生、家长、社会满意为标准。 2．科学性原则 考核必须建立在科学的基础上，要有充分的科学依据、科学态度和科学方法。坚持发展性评价，做到考核与教学管理相结合，考核与教学研究相结合，考核与教师发展相结合，考核与教学质量的持续提高相结合。 3．可行性原则 考核要从实际出发，针对教育发展的不同程度提出不同的质量要求，对不同类别的学校实施有区别的评估。通过考核，进一步形成全面的教学质量观。 三、考核对象 考核对象为全区各公办初中学校 四、考核内容 本考核方案满分为350分。由过程性考核（230分）、学业水平检测（70分）和加分部分（50分）三方面组成。 第一方面：过程性考核内容分为教学管理、教学常