中学科学科学版-空气和氧复习练习题.docVIP

第二章 空气和氧复习 重点和难点： 1、掌握空气的成分。 2、氧气的物理性质、化学性质及氧气性质的实验现象；掌握氧气的实验室制法。 3、理解氧化反应、化合反应和分解反应的概念并能学会判断。 4、掌握可燃物燃烧的条件，会根据可燃物燃烧条件判断灭火方法 5、掌握质量守恒定律的含义，能用质量守恒定律解释一些现象。 6、学会化学方程式的书写和配平，理解化学方程式表示的意义。 7、能根据化学方程式进行简单的计算，掌握计算的步骤和方法，规范解题格式。 复习要点： （一）空气 附：1、空气中氧气体积分数的测定方法：选用易燃且产物为固体的物质作试剂。如 。 2、物质在氧气中燃烧的实验现象可归纳为 3、氧气的实验室制法： 实验室制取氧气并用排水法收集的实验步骤可概括为：查、装、定、点、收、离、熄 （利用谐音巧记为：茶庄定点收利息） ①查：检查装置的气密性 ②装：装入药品 ③定：固定试管 ④点：点燃酒精灯⑤用排水法收集 ⑥离：将导管移离水面 ⑦熄：熄灭酒精灯，即停止加热 4、催化剂：是指在化学反应中能 其他物质的化学反应的速率，而本身的 和 都不发生改变的物质。（即“一变二不变”）如二氧化锰。 5、燃烧条件及灭火原理 可燃物燃烧条件：① ② ；由此可得灭火方法： 、 （二）化学方程式：理论依据：质量守恒定律 1、质量守恒定律： ①定义：在 中，参加化学反应的 的质量跟 的质量必然相等。②质量守恒的原因是：反应前后原子的 和 都没有改变，原子间只是进行重新组合，因此反应前后各物质的质量总和是一样的。 理解质量守恒定律的含义时应注重：“参加”、“化学反应”、“各反应物质量和等于各生成物质量和”，突出“两和相等”。在运用质量守恒定律时还应注意以下几点： （1）质量守恒定律的运用范围是一切化学变化，不包括物理变化。 （2）质量守恒定律指的是“质量守恒”，并不包括其他方面的守恒，即不包括分子数目、体积大小。 （3）质量守恒定律中的“质量”指的是参加化学反应的反应物的质量和生成物的质量，不是反应物和生成物任意质量的简单相加。 2、化学方程式： （1）书写要领：左写反应物，右写生成物；写对化学式，系数要配平；中间连等号，条件须注明，气体和沉淀，上下箭头来表示。 注意：a. 化学式务必写正确； b. 催化剂只能写在“＝”的上下方，不能当成反应物、生成物； c. 要注意反应条件，如：点燃、加热、高温、通电、催化剂等。 d. 注明生成物的状态：气体用“↑”（若反应物中也有气态物质，则生成物的气体不用“↑”来标明），沉淀用“↓”。 （2）配平： a、方法：观察法、最小公倍数法、奇数配偶法； b、标志：等号左右两边每一种物质的原子个数分别相等。 （3）化学方程式表示的意义： （4）化学方程式的应用 根据化学方程式进行有关计算 根据化学方程式计算的一般解题步骤是： 注意事项：①解题的关键在于正确地书写化学方程式，列出比例式。 ②根据化学方程式的计算若反应物或生成物的量是气体的体积时，应先将其换算成质量。 ③代入化学方程式的量，必须是纯净物的质量。若是气体体积需换算成质量；若为不纯物质或者溶液，应先换算成纯物质的质量或溶液中溶质的质量。涉及到的公式有： 纯净物的质量=不纯物的总质量×纯度（或1—杂质的质量分数） 【典型例题】 例1. 下类反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ） A. Fe3Q4 B. 2H2O22H2O+O2 C. CH4+2O2CO2+2H2O D. C6H12O6+6O26CO2+6H2O 分析：化合反应和氧化反应是从两个不同侧面描述反应类型的，二者之间没有必然的 联系。判断某化学反应是不是化合反应，要看生成物是否只有一种物质，只有一种物质生成的化学反应才是化合反应；判断化学反应是不是氧化反应，要着眼于参加化学反应的物质有没有跟氧发生反应，有氧气参加的反应一定是氧化反应。由此判断命题中的A、C、D选项中涉及的三个化学反应，从反应物来看，均有氧气参加反应，故均为氧化反应，从生成物来看，只有A是生成新物质的反应，属于化合反应，B属于分解反应，因此既属于氧化反应又属于化合反应的化学反应应该是A。 例2. 某实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验（如下图所示） （1）实验一：如图A所示，将点燃的红磷插入集气瓶中，红磷