0086《教育会学》2013年6月期末考试指导.docVIP

0086《教育社会学》2013年6月期末考试指导 一、考试说明 教育社会学是用社会学的理论和方法研究社会结构中的教育制度与教育过程中的社会行动的社会科学知识。本考试满分为100分，考试时间为90分钟，考试形式为闭卷。题型及分值如下： 1、名词解释：共5题，每题8分，共40分。 2、简述题：共3题，每题10分，共30分。 3、论述题：共2题，每题15分，共30分。 二、章节重点内容 第一章 绪论 1、社会结构 指在一定社会中，社会成员划分成的社会集团或社会群体之间的关系，以及集团内部的关系。广义的社会结构就是指社会群体及群体之间的关系状况。狭义的社会结构则专指社会内部分化的状况，并经常被社会阶级阶层状况、社会职业结构等概念所替代。 2、帕森斯有关社会行动因素的看法 （1）社会行动者 因此在教育社会学的研究中，既要关心学习、教学等社会行动，也要关心学生和教师。也就是说，“人”纳入了教育社会学的研究视野。 （2）目标 行动者追求的目标将影响到行动的过程和结果。 （3）手段和工具 这决定着人们在多大程度上达到目标，因为可选择的手段会制约着目标的实现。 （4）社会环境（包括物质条件和精神条件如社会行为规则、价值） 现实生活中人们的行为都是很复杂的，会受到来自他人以及外界环境的限制，并不是个人独立选择的。 第二章 教育社会学的历史和现状 1、科层制： 对科层制进行阐释和分析的代表