旋转教案4.docVIP

课题 课型 新授课 课时序数 备课人 刘俊岐 审核人 沈海山 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 课标要求： 1．知道中心对称的概念，能正确表述中心对称的性质；2．会画一个图形关于某一点中心对称的对称图形． 教学内容分析： 本节课从旋转变换引入中心对称的概念，先让学生从旋转的角度观察两个图形之间的关系，类比旋转得出中心对称的定义，渗透了从一般到特殊的思想方法．在此基础上，通过探究成中心对称的两个图形的对称中心与对应点所连线段之间的关系得到中心对称的性质，并能运用中心对称的性质画出一个图形关于某一点中心对称的对称图形． 教 学 目 标 知识 与 技能 1、通过具体实例认识两个图形关于某一点或中心对称的本质：就是一个图形绕一点旋转180°而成. 2、掌握成中心对称的两个图形的性质，以及利用两种不同方式来作出中心对称的图形. 过程 与 方法 利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置. 情感 态度 价值观 经历对日常生活与中心对称有关的图形进行观察、分析、欣赏、动手操作、画图等过程，发展审美能力，增强对图形的欣赏意识. 教学 重点 与 难点 重点 中心对称的性质及初步应用. 难点 中心对称与旋转之间的关系. 媒 体教 具 多媒体 课时 1课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动