高考历史一轮课件：考点9.1苏联社会主义经济体制的建立及经济改革概要.ppt

第九单元　各国经济体制的创新和调整 考点1　苏联社会主义经济体制的建立及经济改革 知识系统整合 要点史料探究 高考源于教材 最新考纲展示 最新考纲展示 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训 “斯大林模式” 了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性 战时共产主义政策和新经济政策 课程标准 最新考纲 知识系统整合 整合知识 夯实基础 重点识记一、社会主义经济体制的建立 1.战时共产主义政策 (1)背景 ①国际:十月革命后,英、法、美、日等资本主义国家对苏俄进行武装干涉。 ②国内:国内战争爆发,苏俄面临严峻的政治、经济形势。 (2)内容 ①农业:实行余粮征集制。 ②工业:普遍实行 ,将大中企业收归国有,对小企业实行监督。 ③商业:取消商品贸易,一切生活必需品都由国家集中分配。 ④分配:强制劳动,实行“ ”的原则。 (3)特点:兼有“战时”和“共产主义”两种特色。 工业国有化 不劳动者不得食 (4)评价 ①积极:对粉碎国内外敌人的武装进攻,保障苏维埃政权,保证军事斗争的胜利起到重要作用。 ②局限:损害了农民利益,不利于生产力发展,违背经济发展的客观规律。 2.新经济政策 (1)背景 ①经济困难:战争严重破坏了经济,国家无力直接领导和组织所有企业的生产。 ②政治危机:农民对战时共产主义政策日益不满,频繁发生暴动。 (2)开始:1921年3月,俄共(布)第十次代表大会。 (3)内容 ①农业:以固定的 代替余粮征集制。 ②工业:国家掌握关系国家经济命脉的企业,中小企业和国家暂时无力经营的企业,允许本国和外国资本家经营;恢复私人小企业。 ③流通:由产品交换转为允许 。 (4)意义 ①理论上:放弃了直接向社会主义过渡的设想和实践,找到了一条过渡到社会主义的正确途径。 ②实践上:受到广大工人和农民的支持,使国民经济得到恢复和发展, 得到巩固。 自由贸易 苏维埃政权 粮食税 3.“斯大林模式” (1)确立:20世纪30年代中期 ①实行工业化和 。 ②实施国民经济发展五年计划。 ③逐步取消新经济政策。 (2)主要表现 ①实行单一的 。 ②实行高度集中的经济管理体制。 ③实行排斥 的指令性计划经济。 ④主要以 手段管理经济。 (3)影响 ①积极:形成了比较齐全的 ,基本上实现了工业化;1937年,苏联的工业生产总值跃居欧洲第一位、世界第二位;为日后战胜德国法西斯奠定了重要的物质 基础。 ②消极:片面发展重工业,造成国民经济比例失调,人民生活水平长期得不到提高;为积累资金牺牲了农民的利益;模式日益僵化,阻碍了苏联经济的进一步发展;二战后诞生的社会主义国家大都照搬这一体制,成为东欧剧变、苏联解体的重要原因。 农业集体化 公有制 市场 行政 工业体系 重点识记二、苏联的经济改革 1.赫鲁晓夫改革 (1)背景 ①二战后, 的弊端日益暴露。 ②农业全盘集体化制约了工业的发展和人民生活水平的提高。 (2)内容 ①农业方面:允许集体农庄庄员拥有自留地和饲养牲畜;开垦荒地;开展大规模 运动;将拖拉机等卖给集体农庄等。 ②工业方面:下放部分企业管理权;给予企业调整部分工资等权力;尝试推行“物质利益原则”。 (3)评价 ①在一定程度上冲破了传统观念的束缚,取得一定成效。 ②在理论上没有突破,只是在维持原有经济体制基础上进行局部改革。 ③在改革目标上,盲目、不切实际,最终失败。 斯大林体制 种植玉米 2.勃列日涅夫改革 (1)背景:勃列日涅夫上台,纠正苏联当时的混乱。 (2)内容 ①农业领域:扩大农场和农庄的自主权、降低农产品收购计划指标、提高农产品价格、放松对个人副业的限制等。 ②工业领域:推行新经济体制,运用 扩大企业经营自主权。 (3)评价 ①未突破原有经济体制框架,后期趋于 ,改革陷于停滞。 ②与美国展开军备竞赛,导致20世纪80年代初经济全面滑坡。 3.戈尔巴乔夫改革 (1)背景 ①20世纪80年代中期,在苏联社会陷入危机边缘的时刻,戈尔巴乔夫上台。 ②戈尔巴乔夫提出“加速发展战略”。 价值规律 保守 (2)内容 ①经济领域:对经济体制进行根本性变革和改造;把重点放在 上。 ②政治领域:后期把重点转向政治体制改革。 (3)评价 ①改革缺乏具体可行的配套措施。 ②政策偏离了社会主义方向。 ③国内局势失控,导致 。