2016高考语文专题精讲：6.选用、变换句式.pptxVIP

2016年高考语文专题精解6.选用、变换句式 考纲选用、变换句式。能力层级：表达应用(E)。解读1.句式，包括肯定句和否定句、主动句和被动句、长句和短句、整句和散句、陈述句和疑问句、祈使句和感叹句、口语句式与书面语句式、单句与复句、常式句和变式句等。2.选用句式是指按照题目的要求结合具体语境选用最恰当的句式来表达语意，除对句式有要求外，还要求语意准确，与语境协调。3.变换句式是一种考查语言表达应用能力的常用题型，这种题型要求在保持句子原意的前提下，根据题目要求进行句式的变换。4.总的要求是：①在阅读时，能辨识句式的表达效果。②在表达时，能够选用表达效果最佳的句式。③能根据不同的语体和语境灵活自如地变换句式。1.长句与短句所谓长句,是指词语多、结构复杂的句子。所谓短句，是指词语少、结构简单的句子(包括复句中的分句)。长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、议论、描写之中，短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等中。2.主动句与被动句在动词谓语句中，主语是动作或行为的施事者，这样的句子叫主动句；如果主语是动作或行为的受事者，就叫被动句。主动句包括一般主动句和“把”字句两种。被动句也可分为无标志被动句(或叫意念被动句、概念被动句)和有标志的被动句(如“被”字句)。“把”字句中“把”所构成的介宾短语在句中作状语，被动句中“被”所构成的介宾短语也作状语。有时“被”后对象省略。3.肯定句与否定句同一事物的意思可以用肯定判断表示，也可以用否定判断表示。否定句有两种类型：单重否定句和双重否定句。单重否定句中只有一个否定词，双重否定句最常见的是先后连用两个否定词，也可以用一个否定词加上否定意义的动词或反问语气。双重否定表示肯定的意思。双重否定句比一般的肯定句语气更强，更加肯定。一般来说，双重否定句语意最重，语气最强烈；一般否定句语意最轻，语气最弱。4.整句与散句结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等，散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句和散句各有用处，各有修辞效果。整句句式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。这种句式在散文、诗歌、唱词中应用较广，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜明的印象。散句比较灵活，富于变化，生动感人。整句和散句交错运用则兼二者之长，既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。如：在斗争中、劳动中、生活中，时常会有东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢？5.口语句式与书面语句式相对来说，经常出现在口语中的句式叫口语句式。它的特点是比较短小，结构简单，少用关联词。它的修辞作用主要是活泼、自然。经常出现在书面语里的句式叫书面语句式。它的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时沿用一些文言句式。它的修辞作用主要是严谨、周密。此外，口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语组成，书面语句式大都由文雅的书面词语组成。选用句式应注意哪些问题？选用句式就是根据具体的语境条件去选择一定的句式来表达语意。因此，选择句式的根据主要有三：一是不同句式本身表意的鲜明程度；二是不同的语境，特别是上下文的需要；三是上下文句子主语的异同。由于选用句式的关键在于“用”而不是简单地区别一个不同的句子类型，所以大多是提供了一个语境，然后根据语境的需要来选择恰当的句式。高考中涉及这一知识点的题型主要为客观选择题。一般从陈述对象一致、推序照应、时空连贯的角度来考查。除此之外，还有句式一致、风格情调一致、语意连贯、肯定与否定的照应等，通常采用衔接类型题来考查选用句式的能力。选用句式的应对策略为：(1)读懂上下文，把握考点，审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。(2)根据题目要求认真分析所给材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首、句末及分句在句中的位置上去分析。(3)比较各选项的异同，结合语境寻找适合要求的答案，把选中的答案代入原文检验效果，确定选项。不同类型句式变换的解题策略1.长句变短句的步骤和方法(1)步骤①找出句子主干及其直接修饰语，使它们单独成句。②对直接修饰语进行分析，使它们组成新的句子；对那种多组性修饰语的句子，可以将原来共同修饰一个中心语的一组修饰语分开，使它们分别与中心语组成短句。③将分解出的句子合理安排顺序。(2)方法①抽取法。直接把长句子里的附加成分抽取出来变成短句子。②复指法。把长修饰语提到句前使之成为分句或句子，同时在后面的句子里用代词(这、它、他、她等)来复指它。2.短句