小班数学：有趣的图形.docVIP

第 十七 周 活动内容 小班数学：有趣的图形 授课日期 活动 目标 1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 2、知道三种图形的特征，并能正确将物体进行分类。 3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。 活动重 难点 重点：能正确辨认基本图形，知道其名称。 难点：能根据基本图形的特征进行分类。 活动 准备 1、flash课件；2、小的圆形、三角形、正方形若干；3、一条小路 方法与 手段 游戏法、多媒体辅助法 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说出图形特征。 1、圆形 师：你们知道第一个出来的是什么图形宝宝吗？图形宝宝怎么躲起来了呢？我们一起来请它出来吧！ 师幼一起说：欢迎，欢迎，请出来！ 这是什么图形，你们知道吗？圆形宝宝长得什么样？圆圆的像什么啊？ 教师小结：圆圆的，没有尖尖角的就是圆形。 2、三角形 师：这是什么图形？三角形宝宝长得什么样？它有几条边谁知道的？是不是三条边呢？我们一起来数一数。三角形有几个角？来伸出手指我们一起来数一数。 教师小结：原来三角形有三条边，三个角。 3、方形 师：方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一数（幼儿点数，回答） 师：原来方形有四条边，四个角。 4、教师和幼儿玩找图形的游戏。 1、全体幼儿和教师一起说：欢迎，欢迎，请出来！ 2、全体幼儿观察圆形