小班活动：我和花生宝宝做游戏.docVIP

我和花生宝宝做游戏（小班感知5以内的数） 设计意图 秋天到了，地里的花生陆续收获了，连续两周周一谈话活动中幼儿都非常兴奋地谈起双休日回老家帮奶奶拾花生的事，没参与活动的幼儿也听的非常认真。当幼儿说到妈妈用花生给我做了一个花生娃娃，可漂亮了，好多幼儿投去羡慕的目光。面对孩子的兴趣，我及时捕捉了这一信息，组织了系列有关花生的活动。如:美工活动《花生皮的粘贴》、科学活动《花生的用途》《花生如何长大》、社会实践活动《采摘花生》、语言活动《花生的故事》等等，本次活动《我和花生宝宝做游戏》是本次主题活动内容之一，通过活动的开展，使孩子在对花生的数数、看看、比比、排排中，提高对数的感知能力，比较和观察能力。 活动目标： 1、引导幼儿在玩、数中感知5以内的数并了解简单的排序方法。 2、通过剥一剥、摆一摆、串一串提高幼儿动手能力，通过游戏培养幼儿数学思维能力、对数的感知能力、观察能力、比较能力等多种能力 3、使幼儿在做游戏的过程中，感受成功的快乐，培养幼儿的自信心。 活动准备： 1、每人三个花生（大小不一）；5以内的红花点卡若干；一头是圆的牙签每人两个；剥好的新花生米每组一小盆；带数字的餐盘每组一个。 2、录音机，轻音乐磁带一盘。 幼儿已有知识和原有经验分析 1、幼儿能从1数到5。 2、幼儿有剥花生的经验,有一定的动手能力。 3、在区域活动中幼儿进行过食物和点卡的配对。 活动过程 一、手指