【新课教学过程(一)】第一章1.2.1简单的随机抽样.docVIP

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  • 2016-11-29 发布于河北
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【新课教学过程(一)】第一章1.2.1简单的随机抽样.doc

【新课教学过程(一)】第一章1.2.1简单的随机抽样

第一章 统计 2.1简单随机抽样 2.1简单随机抽样 简单随机抽样是抽样中一个最基本的方法.实施简单随机抽样常见的方法有抽签法和产生随机数. (1)抽签法 先将总体中的所有个体(共有N个)编号(号码可以从1到N),并把号码写在形状、大小相同的签上(签可以是纸条用、卡片、小球等制作),然后将这些签放在同一个箱子里,进行均匀搅拌.抽签时,每次从中抽出取一个,然后将签均匀搅拌,再进行下一次抽取.如此下去,直至抽到预先设定的样本数.对个体编号时,也可以利用已有的编号.例如从全班学生中抽取样本时,可以利用学生的学号、座位号等. 根据实际需要,如果每次抽取后再放回,就称为有放回抽取;如果每次抽取后不放回,就称为无放回抽取. 抽签法的实施步骤: 第一,给调查对象群体中的每个对象编号; 第二,准备“抽签”的工具,实施“抽签”; 第三,对样本中每一个体进行测量或调查. 抽签法的优点:简单易行.当总体的个数不多时,使总体处于“搅拌均匀”的状态比较容易,这时,每个个体都有均等的机会被抽中,从而能够保证样本的代表性. 抽签法的缺点:仅适用于个体数较少的总体.当总体容量非常大时,费时费力又不方便.况且,如果搅拌的不均匀,可以导致抽样不公平. (2)产生随机数 把总体中的N个个体依次编上0,1,2,…,N—1的号码,然后利用工具(转盘或摸球、随机数表、科学计算器或计算机)产生0,1,2,…,N—1中的随

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