【新课教学过程（二）】第四单元第三课 作为偶像.docVIP

第三课 作为偶像 一、导入新课，简介“人物访谈”节目的特点。 1、导入语：欢迎同学们走进今天的语言活动现场，先请看一段电视录像。（播放“神五成功发射”视频录像剪辑，长度应控制在30秒左右，从倒计时开始到发射即可） 2003年10月15日，是中国人难忘的一天。这一天，中国的神舟五号飞船成功发射，实现了中国人几千年的飞天梦想。而杨利伟作为驾驶神五飞向太空第一人，自然也就成为众多媒体聚焦关注的重要新闻人物。他所到之处受到了人们的热烈欢迎，成为人们心中的偶像。 在杨利伟遨游太空两个多月以，东方卫视还为他作过一个专门访谈节目，力图通过一系列问题让杨利伟向公众敞开心扉，展示他们作为“偶像”人物的个性特色。这就是我们今天在语言活动现场用作学习借鉴材料的《作为偶像》。 （如此导入有两个目的：一是直接进入课文的访谈话题，激发学生学习兴趣；二是为下面与访谈节目形成比较，帮助学生充分认识“人物访谈”类新闻节目的特点。） 2、明确“人物访谈”节目的特点 问题：①刚才看的这个电视片段属于什么节目？是不是人物访谈？（属新闻报道，不是人物访谈。） ②中央电视台有哪些节目是访谈性质的？这些节目有哪些异同？（有“焦点访谈”、“艺术人生”、“面对面”、“新闻会客厅”等。其共同点是记者或主持人问，被采访者回答，在问答之间进行；不同点是谈话内容各有侧重，有的是针对现实问题的，有些是针对采访对象的。） ③由上述两个问题