关于领导干部工作落实科学发展观的几点思考.docVIP

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 关于领导干部工作落实科学发展观的几点思考

关于领导干部工作落实科学发展观的几点思考 党的十七大报告指出,要围绕科科学发展、和谐发展,全面建建设小康社会的奋斗目标,以以改革创新精神加强党的建设设和组织工作,为科学发展、、和谐发展提供坚强的组织保保证和人才、智力支撑。对照照这一总体要求,我们党的建建设和组织工作还存在一些与与科学发展、和谐发展不相适适应的问题。下面,我仅就干干部工作如何贯彻落实科学发发展观谈几点粗浅的思考。 对照科学发展观要求,我认认为,干部工作还存在以下几几个方面的突出问题:一是围围绕科学发展、和谐发展的选选人用人导向在实际工作中出出现了一定程度的偏差。二是是思想还不够解放,干部工作作开放性不够、视野不宽。三三是干部工作与“四大建设””及党的自身建设各要素之间间协调性不够。四是干部工作作人文性不强,干部队伍活力力不足。五是干部工作效能性性与新时期的新任务、新要求求不相适应。其主要原因在于于:地方各级党委在干部工作作的认识上缺乏战略高度,思思想还比较保守,干部工作的的定位还不够明确,往往就干干部工作抓干部工作,缺乏战战略眼光、系统理念、统筹理理念和创新意识。 基于以上上几个方面的突出问题,我个个人认为,当前最核心、最根根本的任务,就是要坚持以科科学发展统领干部工作,谋划划干部工作,创新干部工作。。具体地讲,要注意体现和把把握好“五性”。 把握导向向性 坚持新时期干部选拔拔任用的根本标准,坚持正确确用人导向,是提高选人用人人公信度的现实要求。十七大大报告指出,科学发展观是我我国经济社会发展的重要指导导方针,是发展中国特色社会会主义必须坚持和贯彻的重大大战略思想。贯彻十七大精神神,对干部工作而言,首要而而最基本的是要以科学发展观观来统领干部工作,把推进科科学发展作为干部工作的根本本出发点和落脚点,坚持目标标任务围绕科学发展来确立,,政策措施围绕科学发展来制制定,工作成效用科学发展来来检验,使干部工作始终体现现正确的导向性。 坚持正确确的选拔任用标准。用什么样样的人,怎样用人,这是干部部工作应当回答的基本问题,,也是组织工作贯彻落实科学学发展观必须回答的首要问题题。就干部工作而言,选什么么人,不选什么人,具有很强强的导向作用。选准一个人,,就能够激励一大片,兴一方方事业发展;反之,则可能打打击一大片,危害一方事业发发展。当前,最根本的就是要要把科学发展观落实到选人用用人工作中,围绕科学发展、、和谐发展选人用人,选用能能促进科学发展、和谐发展的的人,把政治上靠得住、工作作上有本事、作风上过得硬、、发展上有成效、善于贯彻落落实科学发展观的干部选拔出出来,任用到重要岗位,保证证各级领导班子都有好的思想想、好的能力、好的作风、好好的形象。唯有如此,才能在在干部群众中树立一个好的用用人标杆和导向。具体来讲,,就是要坚持“四种理念”::坚持以德为先的理念。德才才兼备,是党培养干部的目标标,也是选拔任用干部的根本本标准。强调以德为先,是基基于“德”与“才”的辩证关关系,是两点论和重点论的统统一,既坚持德才兼备,又坚坚持以德为先,而非等量齐观观。在干部选拔任用中坚持以以德为先,是党的一贯原则,,也是新的时代条件下的特殊殊要求。在新时期,干部的““德”最根本的是要体现在忠忠实实践“三个代表”重要思思想,体现在贯彻落实科学发发展观上。我们评价干部的““德”,既要考察其政治素质质,也要考察其道德修养;既既要注重“德”的全面性,更更要注重“德”的时代性。在在干部选拔任用中坚持以德为为先,就是要把“德”作为选选人用人的先决条件,对于在在“德”的方面不合格的人,,坚决不能选拔进各级领导班班子。坚持以绩为优的理念。。群众对干部的认可度往往取取决于干部是否真正为群众办办实事、做好事、解难事,是是否真正满腔热情地促进地方方经济又好又快发展。为此,,要树立用发展“说话”、凭凭业绩用干部的选人用人理念念:要围绕科学发展选人,让让那些有科学发展业绩的干部部脱颖而出;围绕科学发展择择人,让那些想发展、谋发展展、会科学发展的干部热情竞竞相迸放;围绕科学发展用人人,让想干事的人有机会,能能干事的人有平台,干成事的的人有地位。要注重选拔敢抓抓大事、肯做实事、能够创造造出经得起实践、群众、历史史检验的政绩的干部,形成凭凭实绩评优劣、定升迁、论奖奖惩的选人用人导向,将干部部的精神聚集到科学发展这个个主旋律上来。坚持以能为本本的理念。最大限度地发挥每每个干部的能力,实现干部资资源的效用最大化,提升干部部队伍的内动力、执行力、凝凝聚力和战斗力,最终形成干干部队伍持续有效和谐发展的的核心竞争力,是干部工作不不懈的追求。重用能力突出的的干部,可以加速一个地方的的发展,选用能力平庸的干部部,只能延缓甚至贻误发展。。因此,树立正确的选人用人人导向,必须强化“能者上、、庸者让”的理念,大胆启用用那些顺时应势、敢试敢闯、、

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