创办独立学院强化办学机制创新与教育资源优化.docVIP

创办独立学院强化办学机制创新与教育资源优化 19999年正式创立以来，经过近近十年的迅速发展，至今已有有318所，在校生人数达11866万人，承担了约1//3的本科扩招任务，[1]]成为高等教育系统的重要组组成部分。独立学院的创办具具有特定的背景，它是适应我我国高等教育办学机制改革和和高等教育大众化发展需求而而出现的。办学机制创新与教教育资源优化是独立学院创办办的初衷，也更是其办学优势势所在。教育部发布的8号文文件和发布的26号令都强调调要引导独立学院发挥办学优优势，注重办学特色，规范办办学行为，实现可持续发展。。独立学院要获得强盛的生命命力，应积极探索，实现办学学机制的创新和教 一、独立学院：高等等教育办学机制的有益探索与与教育资源的必要补充 创办办与发展独立学院最突出的意意义在于办学机制创新和教育育资源的优化。 1创办与发发展独立学院是高等教育办学学机制的有益探索 [1]创办和发展独立学学院有利于改革高等教育单一 2独立学院是高等教育体系的的必要部分 [2]独立学院办学经费的的筹措不依靠国家财政拨款，，采取民间筹措的方式实现，，而且在教学资源方 3独立学院的办学优势在于于办学机制创新和教育资源优优化 [[3]在美国，许多大学创办办了分校或下设了私立学院，，各分校和学院在共享大学的的品牌和资源的同时，获得了了较大的自主权，不少分校和和学院形成了独特的办学风格格，其教育质量得到了社会的的认可。国外高等教育的办学学实践证明，独立学院完全可可以在充分吸收母体高校办学学经验、利用母体高校的品牌牌和共享母体高校教育资源的的基础上，办出特色，办出水水平，而且这种办学形式具有有长久的生命 二、发展展困境：独立学院两大优势未未充分发挥 1独立学院办学学机制创新不足 独立学院运行机机制不完善。在运行机制方面面，许多独立学院的决策权、、执行权和监督权三者的关系系尚未理顺，并且决策权、执执行权和监督权的行使缺乏制制度规范和保障。虽然，国家家规定独立学院实行以董事会会领导下的院长负责制为基本本运行框架，但是很多独立学学院董事会形同虚设，制度不不健全，职能、职责、权限设设定不清晰，议事规则不科学学，举办独立学院各方的责、、权、利也不明确，董事会领领导下的院长负责制更没有得得到真正落实。此外，很多独独立学院董事会成员结构 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of research information development, and vigorously promote the research work of information to mention upgrading, efforts to improve the ability and level of decision-making.(a) adhere to the decision in the first place. To make the decision s