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小学数学课如何利用多媒体技术提高教学实效 多媒体教学技术是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法。其基本特点是：形、声、色浑然一体，创设生动、形象、具有强烈感染力的情境。丰富课堂教学表现手法和表现方式，帮助学生建立概念与表象之间的联系，建立各种感觉器官之间的联系。使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化等等。这些特点对于激发学生学习数学的兴趣，以及创新能力的培养提高发挥巨大的作用。使各种现代化教学手段在教学活动中互相补充与完善，弥补传统教学手段的不足，使传统与现代化教学媒体互相渗透，发挥整体功能。作为一名数学教师，如果能够熟悉现代化教学手段，并能依据新课程教学目标，从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体，且使之与传统的教学媒体合理结合，就能够极大地丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，培养学生能力，增强学生素质，提高教学效果。 ?一、激发学生学习数学的兴趣??　 兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没用智慧和灵感。数学知识本身比较抽象、枯燥，学生对本学科兴趣淡薄，加上小学生自控能力差、注意力容易分散，单一传统的数学教学方式造成学生数学创新素质能力难以提高。而运用多媒体教