护士妇科护理带教个人工作总结.docVIP

护士妇科护理带教个人工作总结 ,与患者沟通少少。以上两方面原因，使患者者对护生参与临床护理操作不不认可，护生操作机会少，实实习达不到目标。针对以上现现象，笔者从1月起对传统带带教模式进行了探索与改进，，使妇科护理带教质量得到提提高，达到患 1．科室准备 11带教计划划修订：护士长、科室总带教教老师根据院年度带教要求、、护生文化程度及上届护生反反馈意见进行分析讨论，修订订新一年度带教计划。 122带教人员确定：采用自愿报报名加民主评选产生。首先科科内发动，自愿报名。其次，，根据护士文化程度、护龄、、带教经验、护生评分、临床床工作能力等各方面综合评定定，择优录取，确定带教人员员。 13带教培训：科总带带教老师对带教护士进行系统统培训，主要包括：科室带教教计划；具体实施方法、步骤骤；优秀带教护士介绍带教经经验；带教常见问题及防范措措施。 2．实习生入科教育育 21入科第一天由总带教教老师负责集中教育。讲解科科室规章制度；科内人员；病病区环境；仪器设备；主要收收治病种；常用药物作用、副副作用及注意事项；基本护理理操作示教等。并强调医疗安安全、护患沟通的重要性。 22根据护生文化程度差异异结合护理院校实习要求，告告知其入科后须掌握的临床护护理知识、技能；出科考试内内容、形式。 23护生与总总带教老师相互交换联系方式式，如：手机号、qq号等，，以方便在实习过程中沟通、、交流。 3实习过程中人文化带带教 31带教老师二“主动动”。一指主动与护生沟通，，随时了解带教计划完成情况况，个性化一对一带教。二指指主动关心护生生活、交友及及情绪变化，予以照顾、帮助助。 32护生二“主动”。。一指主动参与病房管理，积积极与患者沟通，与患者建立立互相信任、感情融洽的护患患关系。二指积极与老师交流流，不断累积实际工作经验、、提高理论联系实际能力。 33护理总带教、护士长对对每位护生至少进行一次交流流，随时发现问题，解决问题题。 34鼓励护生参与科室室活动，使护生能更好、更快快融入新科室。 35严抓理理论知识，结合实际工作经验验对护生进行各种形式讲课：：即兴提问、小讲课、业务学学习、疾病查房，鼓励护生主主持讲课等。不断促使护生主主动学习，强化理论知识。 4．规范出科考核 41理论论考试：由科室护理总带教命命题，带教老师监考 42护护理操作考试、整体护理考试试由总带教主持、把关。考核核结果予立即反馈，肯定优点点，指明缺点，告知其改进要要点。护士长抽查。 5．带带教效果反馈 51对护生考考核：护生完成出科小结后交交给带教老师，带教老师根据据护生自我评定、平时工作表表现、理论考试、操作技能、、整体护理考试结果结合实习习目标给出总体评价。 522对带教老师考核：避免护生生对带教老师评价失真，评价价表由护士长发放、收集，并并在表格发放前做好必要的解解释工作，务求真是、可靠。。护生从带教老师带教态度、、专业知识、讲课能力、操作作技能、教学管理能力等几方方面对带教老师作出评价。 53对科室带教工作考核：：护生对科室带教工作重视程程度、带教方法、带教人员安安排几方面进行总体评价，同同时征集带教意见、希望改进进内容。 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construction and quant