人文素質教育计划书.docVIP

素质教育与学校人文环境课程改革与建设 见网页：/sspd/jxlw/dy/200505/11288.html 2003-2004年度人文素质教育计划 ? 一 、指导思想： 围绕学校人才培养目标，以现代高等教育理论为指导，坚持课堂教学与课外活动相结合，通过各种教育形式，培养学生的人文精神，促进学生在政治思想、道德修养、文化修养、身心健康等诸方面的全面发展和综合提高。 ? 二 、基本原则： 1.坚持社会主义方向，坚持党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针； 2.坚持满足社会发展和个人发展需求相统一的教育价值观； 3.坚持全面发展与个性发展相统一； 4.坚持课堂教育与课外教育，理论学习与实践活动相统一； 5.坚持以学生为主体，教育和引导相结合，示范性和群众性相结合,达到教育和养成的统一； 6.坚持科学教育与人文教育相统一，强调教育行为的系统性，结构性； 7.坚持发扬传统和开拓创新相结合。 ? 三 、培养目标 培养学生科学的世界观与人生观、正确的价值观、良好的道德品质和健康完美的人格；培养学生的时代责任感、对科学的献身精神和对人类社会的关怀意识。具体包括： 1.爱国主义教育。深化学生对祖国悠久历史和灿烂文化的认识，让学生充分了解中华文明的博大精深、源远流长。摒弃民族自卑感，批判民族虚无主义，激发强烈