讲课稿：新文化运动.docVIP

讲课稿：高中历史必修二：新文化运动 一、课标要求：列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在近代中国思想解放中的低位和作用。 二、教学目标： （一）知识与能力 了解新文化运动兴起的背景，掌握新文化运动兴起的标志、主要代表人物及口号等；掌握新文化运动的主要内容，了解新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。 通过对新文化运动兴起的背景及主要内容材料的的分析，培养通过材料提取有效信息的能力和语言表达能力；通过对新文化运动影响的分析，逐渐掌握客观分析评价历史事件的能力。 （二）过程与方法 通过对图片、教材和文字材料的分析，学会论从史出的方法；通过小组讨论、合作学习，逐渐掌握自主学习和合作学习的方法；通过， 材料二：“三年以来中国，吾人于共和国体之下，备受专制政治之苦。” ——陈独秀《吾人最后之觉悟》 材料三：袁世凯北京天坛祭天 袁世凯上台后，通令全国“尊崇孔圣”，强迫全国各学校“尊孔读经”，“务以孔子之言为旨归”，中小学校均加读经一科。 材料分析：通过分析上述三段材料，结合必修一所学知识，从经济、政治和思想三个方面分析新文化运动是在什么样的背景下兴起的？ 教师分析：经济上：一战期间，中国民族资本主义进一步发展。政治上：辛亥革命后，北洋军阀政府推行专制统治；帝国主义加紧侵略。思想上：辛亥革命后，民主共和观念深入人心；袁世凯掀起了“尊孔复古”的逆流。 教师讲解： （二）感知新文化运动：兴起和主要内容 在一系列的经济、政治和思想背景下，中国先进知识分子掀起了一场思想解放运动。同学们先用两分钟阅读教材，完成下面的表格。 1、新文化运动的兴起概况： 兴起标志 1915年，《青年杂志》 代表人物 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等 旗帜 民主与科学 主要阵地 《新青年》 活动基地 北京大学 思考：北大为什么能成为新文化运动的活动基地呢？ 教师讲解： 2、新文化运动的主要内容： 新文化运动内容可以分为前期和后期，下面将分前期和后前加以探讨。 前期内容： （1）提倡民主与科学，反对专制与愚昧： 材料一：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” ——陈独秀 教师设问：材料中陈独秀所指称的德先生和赛先生分别指什么呢？为什么说只有这两位先生才能救治中国一切的黑暗？同学们可以结合教材内容思考回答。 教师讲解：材料中的“德先生”是民主，“赛先生”指科学，在材料中，陈独秀认为只有提倡民主和科学才能救治中国。 （2）提倡新道德，反对旧道德：（思想革命） 材料一： “孔子生长封建时代，所提倡之道德，封建时代之道德也；所垂示之礼教，即生活状态，封建时代之礼教，封建时代之生活状态也；所主张之政治，封建时代之政治也。” ——陈独秀《孔子之道与现代生活》 “这腐旧思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等等旧思想，完全洗刷得干干净净不可。否则不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。” ——陈独秀《旧思想与国体问题》 材料二：“我翻开历史一看，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字，‘吃人’。” ——鲁迅《狂人日记》 教师设问：从上面材料中，可知新文化运动对哪些思想进行了批判？ 教师讲解：新文化运动主要对封建的旧道德进行了批判，提倡建立新道德。这里，旧道德主要包括孔子学说为代表的传统封建道德，其中核心内容主要是三纲五常。新道德主要包括自由平等、独立自主等。 （3）提倡新文学，反对旧文学：（文学革命） 材料一：“以今世历史进化的眼光观之，则白话文学之为中国文学之正宗，又为将来文学必用之利器，可断言也。以此之故，吾主张今日作文作诗，宜采用俗语俗字。与其用三千年前之死字，不如用二十世纪之活字。” ——胡适《文学改良刍议》 材料二：陈独秀《文学革命论》 教师设问：从材料中，可知文学革命主要包括哪些方面？ 教师讲解：胡适主张用白话文代替文言文和八股文，陈独秀主张文学革命，以新鲜、平易、明了的新文学代替陈腐、