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7 着力提高语文课堂教学的有效性 ——新课改下的语文教学反思课程改革的不断深入，引起课堂教学的变革但无论教学教学内容教学方式如何改进，其最终目的都必须向教学教师只有不断反思自己的教学行使课堂教学做到更加有效提高教学的有效性应该引起语文老师们的反思。课堂舞台，是学生获取知识的场所我们教师的重要任务。要留给。对此，我们可以做些什么呢？这就要求在课堂上力求做到一、?课堂教学设计的有效性　　课堂教学有效性设计应该营造开放、合作、探究的教学氛围，课堂学生。心理学家罗杰斯曾指出，一个人的创造力只有在其感觉到“心理安全”和“心理自由”的条件下才能获得最大限度的表现和发展。教育学研究也表明，人在轻松、自由的心理状态下才可能有丰富的想象，才会迸发出创造性思维的火花。许的语文教师之所以取得教学的高效率，其，。国著名特级教师魏书生即是典型代表。教学的民主程度学生自觉学习的热情课堂教学的效率也就高。?? 教学设计是否有效，关键在课堂教学的基点是基于教学的学习，还是基于学习的教学。教学要让学生。教什么内容，为什么这样教，怎么教，都要根据学生的实际接受水平和理解需要来确定。而现实中，老师在设计课堂教学时首先考虑的不是学生“会怎样”或“是怎样”解读的，而是自己应该怎么去“教”，这必然会导致教与学的脱离，成效。执教《三峡》时给学生提出探究问题：1、在三峡地区我们国家在建设一个什么工程？2、就你的资料看，这一工程