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六、下语文总复习 一、写作文步骤：审题、立意、列提纲、选材、起稿、修改、誊写 二、常用表达顺序： 1、 逻辑顺序: 说明的逻辑顺序，是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。 2、时间顺序: 时间顺序是指以时间的先后为标准的顺序. 3、事情发展顺序:先说出起因，然后经过，最后结果，就是事情发展顺序。 4、空间顺序: 空间顺序,按空间部位的顺序说明事物的构造或建筑物的构 造。这种顺序常用于对群体事物的说明 三、常用表达方法五种：叙述(记叙)、描写、说明、抒情、议论 四、常见病句类型 1.用词不当。小明十分可惜时间。 2.句子不完整（句子成分残缺）。例：在老师的教育下，明白了学习的意义。 3.词序不当。例：语文对我慢慢感兴趣了。 4.重复罗嗦。例：漫山遍野到处都是果树。 5.前后矛盾。例：全班同学都到了，只有王刚同学没有来。 6.概念混乱。例：《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。 7、关联词语用得不当。例：虽然天下雨，我所以上学迟到。 五、句子专项训练： 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明，有礼貌。 2、把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 3、把下面句子改成用把字句、被字句。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 我做错了事，妈妈狠狠地批评了我。 濛细雨淋湿了人们的衣服。 4、把下面句子改成直述句。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 5、将下列句子改为第三人称转述句。 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 6、按要求改写句子 活在八十年代的青年人是多么幸福啊！?? （陈述句） 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。?? （疑问句）： 青少年不能没有理想。?? （反问句） 青少年难道能没有理想吗？ 你们可以小点声说话吗? ???（祈使句） 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。?? （感叹句） 请你把字典借给我用一下。?? （疑问句）