六年级推动人类进步的科技革命范文.doc

推动人类进步的科技革命 课程说明 《推动人类进步的科技革命》一课是小学《品德与社会》六年级下册教材中第一单元“不断发展的世界”中的第二个主题。本单元从时间的纵向层面，向学生呈现世界的发展、社会的进步和生活的变化。本主题选取了三次科技革命中具有代表性和典型意义的发明和创造，及在其中做出重要贡献的发明家、科学家的事迹，体会科学技术对推动人类文明进程所起到的巨大作用，体会科学伟人为科学不断追求、探索、创新的精神。激发学生对追求科学、真理的人们以及科学事业的崇敬与热爱。 教学准备 教师准备：教学课件 教学目标 教学目标： ⒈知道三次科技革命具有代表性的重要成就，了解科学技术与人们生产生活、社会发展的关系。 ⒉分析科技与人们生产生活、社会发展的关系。 ⒊懂得科学技术要为人类造福，体会科技对人类文明进步的巨大影响，产生热爱科学的情感。 教学重点： 知道三次科技革命具有代表性的重要成就，分析科学技术与人们生产生活、社会发展的关系。 教学难点： 分析理解科技与人们生产生活、社会发展的关系，体会科技对人类文明进步的巨大影响。 教学过程 时间 教学环节 师生活动 技术 应用 对应PPT页码 谈话导入 同学们，你们好，很高兴和你们一起上课。 ⒈今天老师带来一个小短片，请你看看从中能感受到什么？ Ppt２——８现代科技成就（连续播放加背景音乐） Ppt２天河一号超级计算机 天河一号是我国自主研制的超级计算机，它的运算速度可以达到每秒2570万亿次。 Ppt３登月图片 自1961年至今，世界载人航天走过了51个年头。 Ppt４人造卫星 截止到2011年底，全球共有近1000颗人造卫星在轨提供各类服务。 Ppt５蛟龙号 2012年6月24日，载人潜水器蛟龙号成功下潜，深度达7020米。 Ppt６极地科学考察 在南极进行科学考察已经有百年历史了，在北极进行科学考察也超过50年了。 Ppt７核电站 截止2011年，全世界有四百多台核电机组在运行。 Ppt８磁悬浮列车 目前，磁悬浮列车最高时速可以达到500km以上 。 ⒉预设：感受到人类已经能上天探索宇宙空间，能下海探寻海洋奥秘，能到达寒冷的极地进行科学考察，人类借助现代科技的力量走得更快更远了，科技发展推动了人类社会的进步和发展。Ppt９板书课题 今天我们就一起来学习《推动人类进步的科技革命》这一课。 PPT PPT ２～８ ９ 中景 近景 近景 “蒸汽时代”的到来 ⒈17世纪以后，英国资本主义经济发展迅速，市场需求不断扩大，为了提高产量，人们想方设法改进生产技术。 ⒉请同学们先听一个故事，你能从故事中知道什么？ Ppt10～11珍妮机的发明 1764年里的一天，英国纺织工人詹姆斯·哈格里夫斯晚上回家开门后，不小心一脚踢翻了他妻子正在使用的纺纱机，当他弯下腰扶纺车的时候，却突然愣住了。原来被他踢倒的纺纱机还在转，只是原先横着的纱锭现在变成直立的了。他猛然想到：如果把几个纱锭都竖着排列，用一个纺轮带动，不就可以一下子纺出更多的纱了吗？哈格里夫斯非常兴奋，马上试着干，第二年他就造出新纺纱机。这台纺纱机以他妻子珍妮的名字命名。“珍妮机”功效一下子提高了８倍，极大地提高了生产效率。 ⒊Ppt12说一说 听完故事，你从故事中知道了什么呢？ 预设：⑴珍妮机的纺纱效率比传统纺纱机提高了８倍。 ⑵珍妮机诞生在英国，已经有200多年历史了。 ⒋珍妮机的出现首先在棉纺织业中引发了发明机器、进行技术革新的连锁反应： Ppt13表格呈现1765年到1785年间纺织机械的发展 这是1765年到1785年间纺织机械的发展情况。1765年发明的珍妮机用人力转动，纺出的纱细而易断；1769年，阿克莱特发明了水力纺纱机，水力纺纱机纺出的纱又比较粗；于是1779年，有人将珍妮机的一部分和水力纺纱机结合，发明了骡机，它可以推动300～400个纱锭，能纺出细致而又牢固的纱线。 纺纱机的不断更新又使织布业落后了，有人认识到既然机器能用于纺纱，必然也可以推广到织布，于是1785年水力织布机出现了。此后，棉纺厂像雨后春笋般兴起了。 从这份材料中，你发现了什么？ Ppt14说一说 预设⑴“从1765年到1785年的20