普流实年检报告.doc

翁台乡2010年“普实”年检报告 一、基本情况：（现有小学4所，在校生233人） 二、实验室情况： （一）实验室建设情况（实验室32㎡、仪器保管室32㎡、准备室没有） （二）教学仪器配备达标情况，两基标准达标 2 所，2008标准达标 0 所，小学教仪总价值2.2239 万元，中学理科教仪价值0万元 （三）中小学实验教师情况（实验教师 4 人，专职 0 人，持证上岗 0 人。 （四）中小学实验完成率分别达 100% （以上学年度统计）。 （五）近年资料档案归档是否规范？是否用统一表格（县教育印刷厂统一印制）。我校近年资料档案归档是规范的。是用统一表格（县教育印刷厂统一印制）。 图书室工作情况： 现有图书：小学有3121册，中学有2128册，小学人均图书14册。 安排人监管，开展借阅活动；师生借阅率达431.3%。 四、本年度开展的主要工作和取得的成绩（主要写工作亮点） (一 全员参与 本年我校的实验工作得到了学校领导的高度重视，从 2月28日学校开学，学校领导召开了实验专题会议，并亲自组织实施，亲自抓落实。例如刘平远主任亲自召开了实验教师培训会。另外，实验工作还得到了其他老师的大力支持。三至六年级实验老师上好实验课。 (二)、抓好课堂教学 注重学生实验能力培养 实验教学从学生实际出发，利用学校现有仪器，自制器材，改进器材等抓好课堂实验教学，要求做到演示实验准确、熟练、规范，学生实验人人过关。结合本校实际，上半年具体做了以下工作： 1、教师演示实验：本期计划7个，实际完成7个，完成率为100%。 2、学生分组实验：本期计划22个，实际完成22个，完成率为100%； 3、科学论文：本期共实验教师共完成论文5篇，论文题材新颖，内容真实。 4、教研：完成教研活动4次。由刘家云老师执教，其他老师听课指导。 5、实验教师培训：5月21日县局组织全县实验教师培训之后，我校于5月26日下午对全乡实验教师进行培训。 6、收集实验资料存档。 (三)、抓实课外活动 丰富学生课余生活 （四）、图书室本学期开展的主要工作。 1．主要工作是借阅. 2．取得成绩：每人借阅４次以上。 五、存在的主要差距（分实验室方面和图书室方面） （一）实验室方面：由于我校地处边远山区，师资缺乏，无专门的实验老师，实验老师无证上岗。实验老师的教学水平和管理老师的能力也还需提高。 （二）图书室方面： １．本人缺少管理图书经验，因为没有参加过管理图书培训学习。 2．有的学生借书不按时归还，有的学生失落书，损坏书等现象。 六、改进措施和下部工作打算。 1、为使实验工作做得更好,加强实验老师的教学水平和管理老师的能力的培养。多走出去学习好的方法，建议学校配个音乐室。 2．多参加培训学习经验，把图书管理好。 3．发动师生多借阅，完成上级下达的指标。 4．每学期开展一至二次读书活动。 翁台乡普实组 2010年11月28日 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑