通讯教案.docVIP

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  • 2016-12-02 发布于重庆
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通讯教案

通讯的写作 一、我们为什么要写通讯 通讯是报纸最普遍、最重要的常规形式之一,没有通讯的报纸恐怕是难以想象的。武断地说,报纸上除了带“本报讯”字头的短讯、消息和、评论性文章外,其余的作品在形式上可以叫通讯。从功能上说,消息一般只告诉我们是什么,通讯则在是什么的基础上,还告诉读者更多的细节,告诉这是为什么、应该怎么办、结果可能会怎样等。 一是,报纸如果只有的动态(消息)报道,会丧失报的优势和专长,令读者不满。目前,传播技术高度发达,完全意义上的独家新闻已经不存在了。但还应该看到,同一主题,由于各种媒体定位不同,分别形成了自己的报道方式和模式。 二是,在知识爆炸、各种道德观念、价值体系相互冲击的当今社会,人们面对五光十色、纷繁复杂的境况,不仅需要知道发生了什么,还想知道为什么会这样,应该怎样看待,事情可能怎么发展等等。如何让我们的报道既不流于浅薄、零散,但又不过于深奥、局限,照顾到多数读者的需求,是我们要解决的问题。   人物通讯写作有以下几点尤需注意:   一忌“有人无魂”。即人物的经历、事迹都写了,但不善于选择典型材料、组织安排材料,或不善于透视人物内心世界,不善于站在时代高度对人物进行观照。“人”是有了,但思想感情、性格风貌、精神境界却没表现出来。   二忌“有魂无人”。即作者能站在一定高度,把握了方向性和时代性,但人物的精神面貌、思想境界表现得空洞、抽象、缺少丰满的血肉,没有具体、丰富而典型的事实,只有“幽灵”而已。   三忌“千人一面”。有的作者在写人物时,难以克服雷同之病,或与自己以前写过的人物雷同,或与别人笔下的形象相似,缺乏个性,没有特色。   四忌“褒一贬百”。不宜用“水落石出”的方法,压低一片,抬高一个,不能故意把群众写得特别落后、矮小,从而突出所写人物的先进、高大。而应用“水涨船高”的方法,处理好“一”与“百”的关系。   五是要写“全人”。主要是处理好“软与硬”、“正与反”的关系。所谓“软与硬”,即指既要写关键性的“大”材料,又不能忽略日常小事、生活琐事的“小”点滴。再伟大的人物也有与普通人生活相同的地方,也要食人间烟火。只有这样,人物的形象才丰满、才真实可信。所谓“正与反”,是指对报道对象作既有“正像”又有“反像”的“全息摄影”。把新闻人物写成没有七情六欲、满口豪言壮语的“神”的做法是不实事求是的写作。把常人写成超人、圣人,把新闻人物写成“高”、“大”“全”的人,这不是我们所说的“全人”。如写先进人物坚守岗位、勤奋工作,不要动则写他父母病危也不回家、妻子难产亦不离岗。“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。”科学家有了成绩,并非都要走路时还在思考问题,碰到电线杆,然后还说“对不起”;做菜时,也并非都因思考问题把手表放到锅里当鸡蛋煮。还有,不要写人好则“好绝”,写人坏则“坏透”。   此外,人物通讯还要善于通过人物的行动、语言、心理和典型细节等来表现人物。 二 事件通讯 1 事件通讯是详尽、具体,形象的描写新闻事件的通讯。 2 事件通讯的共同特点:a 新闻性与具体性;b 典型性与重要性;c 完整性与形象性 3 写作要求:a 以人记事,以事带人;b 故事完整,主线突出;c 寓清于事,寓理于事;d 大中取小,以小见大 事件通讯以写具有典型意义的正面事件为主,但也有揭露性的事件通讯。   ※※※ 此种通讯虽以写事为主,但同时不能忽略写人,不要见事不见人。   事件通讯的写作应注意以下几点:   (1)要抓住一个或几个关键性场面或情节来写。   事件通讯一般要再现事件全貌,但又不能从头至尾、事事俱现,记流水帐。这就要求在写作中能抓住对事件的表现、对主题的揭示起关键作用的一个或几个关键来写。在写作前,作者就应分析手头占有的材料,是否能满足一篇通讯的需要。一般而言,一篇事件通讯至少应有一至三个骨干性材料。有一个骨干性材料,便可写成一篇“小通讯”;三个以上,可写中型通讯;多组材料,可写中等篇幅以上的通讯。   (2)写好事件的高潮   没有高潮,事件就是“死”的,就是平淡无味的。高潮是矛盾之焦点,是人的思想和行为的“闪光”之处,故应调动多种手法,不惜笔墨,写活写好。   (3)在写事的同时,写好关键人物   事件是事件通讯的核心,而事件又终究离不开人。写好关键人物,又有助于把事件写活。   (4)在记事的基础上,恰到好处地点出事件的意义。也要善于寓情于事、寓理于事。 三 工作通讯 1 工作通讯指问题性、论述性、经验性的通讯。 2 工作通讯的内容:a 提出并探讨当前实际工作和人民思想上迫切需要解决的矛盾、问题;b 某个地区,单位,部门在贯彻党的方针政策中的经验,教训,某些具有普遍意义和借鉴作用的工作体会。c 对于新的历史条件下工作方法,工作作风方面有普遍启迪作用的事例评述d 揭露性、批评

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