高考历史比较类题满分妙方学法指导.docVIP

高考历史比较类题满分妙方 仲永生 比较题是历史高考的重要题型。从设问的方式来看，比较题主要有两类。一类是限定性的，如：试从福建事变和西安事变发生的时代背景，领导者身份、主张及策略，结果和影响等方面分析两者的异同。（2000年普通高等学校招生全国统一考试天津、江西卷）这类题因为有了限定的角度，也就容易形成思路、组织答案。还有一类是宽泛性的，如：下列分别是隋朝和元朝时期的运河图（见图1、图2），请加以辨认并概括它们的异同点。（2000年全国普通高等学校招生统一考试上海卷）这类题因为没有限定角度，所以较难形成思路，往往很难回答。下面提供一种解答比较类题的思路与模式，以供广大师生借鉴。 在做比较题时，一般情况下都要主动从不同同两个面来思考、解答。例如：比较汉武帝与唐太宗的民族政策。对于这样的题目，就要从、同两个面进行比较。对同点分别进行比较如下角度思考，下步骤写：景，原因，目的， 内容，性质结果，影响。 再：如果把郑和的航行同迪亚土、哥伦布的航行作一比较你认为应该对他们作怎的评价？ 根据上答题思路，题答表为： 背景 Z（郑和下西洋）：明朝正处于封建社会发展的繁盛阶段，封建经济繁荣，封建君主专制即将达到顶峰。 X（迪亚士、哥伦布的新航路）：封建势力逐渐衰落，商品经济活跃，资本主义性质的生产关系出现。 原因 Z： a. 本原因：基