【整合】数学人教版八年级上册第14章第一节整式的乘法第五课时课件（14张PPT）.pptxVIP

14.1.4 整式的乘法 --单项式与多项式相乘学习目标：　1．理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式 与多项式相乘的法则进行计算．　2．理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观” 观念，体会转化、数形结合和程序化思想．学习重点： 单项式与多项式相乘的法则的运用．一、激趣导入，生发自信你还记得吗？ (m,n均为正整数） 1、同底数幂的乘法:2、幂的乘方：(m,n均为正整数）3、积的乘方：(n为正整数）?单项式与单项式相乘： 把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式　计算：（1）　（2）（3）热身练习　你在计算这3 个小题时，分别用到了学过的哪些知识、法则或运算律？ ppapcpbacb情境引入　问题　我们来回顾引言中提出的问题：为了扩大 绿地的面积，要把街心花园的一块长p 米，宽b 米的长方形绿地，向两边分别加宽a 米和c 米，你能用几种方法表示扩大后的绿地的面积？ 　不同的表示方法：　你认为这两个代数式之间有着怎样的关系呢？ 探索法则　请你用自己的语言概括单项式乘以多项式的法则．　单项式乘以多项式的法则：　单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加.自主合作 彰显自信例　计算：(1) (-4x2) ?(3x+1); 解： (1) (-4x2) ?(3x+1)＝(－４x2) ?(3x)+(-4x2) ? 1=(-4×3)(x2 ? x)+(-4x2)=-12x3-4x2.自主合作 彰显自信(3)(-4x)·(2x2+3x-1)解： (-4x)·(2x2+3x-1)＝(-4x)· (2x2)+(-4x)·3x+(-4x)·(-1)＝-8x3-12x2+4x 注意：(-1)这项不要漏乘，也不要当成是1； 单项式与多项式相乘时，分两个阶段：①按乘法分配律把乘积写成单项式与单项式乘积 的代数和的形式； ②单项式的乘法运算。几点注意：1.单项式乘多项式的结果仍是多项式，积的项数与原多项式的项数相同。2.在单项式乘法运算中要注意系数的符号。 3.不要出现漏乘现象，运算要有顺序。回顾 与 交流 本节课我们学习了那些内容？单项式与多项式相乘的法则:单项式与多项式相乘,只要将单项式分别乘以多项式的各项,再将所得的积相加.=① 用单项式分别去乘多项式的每一项；② 再把所得的积相加。运算时要注意哪些问题？① 不能漏乘:即单项式要乘遍多项式的每一项.② 去括号时注意符号的确定.布置作业必做题：教材第105页第4、7题；选做题：教材第106页第11题.(1)(2)渗透延伸 完善自信1、计算：卫生间a2a卧室2a厨房b客厅2b4a 2、小李家住房的结构如图所示,小李打算把客厅和卧室铺上木地板,请你帮他算一算,他至少需买多少平方米木地板?2a(2a+b)+4a×2b=4a2+10ab