五年级科学上册《种子发芽实验（一）》教学简案 教科.docVIP

种子发芽实验（一） 教学目标： 科学概念：知道种子发芽跟一定的条件有关，了解设计实验、制定实验计划的步骤和内容。 过程与方法：历经设计种子发芽实验的过程，学习运用对比试验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的的条件。 情感、态度、价值观：历经设计种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣。 教学重点：学习运用对比实验中控制莫个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。 教学难点：能根据要求设计出自己的试验计划。 教学准备： 教学过程： 一、讨论种子发芽的条件 1、今天我们学习第一单元“生物与环境”，我们都知道植物的一生是从种子发芽开始的。那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢？ 2、学生自由讨论，教师摘要板书。（预设：需要土壤，水，合适的温度，阳光，空气等） 3、一个完好的绿豆种子，如果让它发芽，刚才大家说的这些条件是不是都需要呢？哪些是绿豆种子发芽的必须条件呢？ 4、大家的意见不一样，看来我们必须通过实验来判断了。 二、设计种子发芽实验 1、该怎样用实验证明呢？（预设：制定周密的实验计划，只能改变一个条件等） 2、为了把实验做好，建议大家选择自己最想研究的一个条件进行研究，而且在研究之前要设计好实验方案。 3、以其中一个组为范例，集体讨论如何设计实验计划。 （1）你们想研究什么问题，你们计划怎么做？ （2）你们预测的结果会是怎样的？ （3）你们在研究中，改变了什么条件？ （4）哪些条件没有