八年级政治下册 第十六课 第二框 维护消费者权益维护消费者权益 维护消费者权益教学设计 苏教.docVIP

维护消费者权益,,,,,,,,,,,,,,,,教学设计 教学目标 知识目标：做一个合格的消费者，维护自身的权益；知道维护权益的途径。 能力目标：提高维护自己作为消费者的合法权益的能力，掌握一些维护自身合法权益的有效方法。 情感态度价值观：提高消费者权利意识，增强法制观念。 教学重点：消费者维护权益的途径。 教学难点 培养学生知法懂法和提高自身素质的意识及增强自我保护的能力。、 教学设计思路：通过创设具体的情境激发学生的学习兴趣，并经过案例分析，引导学生学会如何维护自己作为消费者的权益。 教学方法：情境激励法、案例分析法、互动式教学法 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 炼就一双“慧眼” 视频：诺亚舟广告 网络评选出的十大虚假广告 1、谈谈看完广告的感受； 2、说说还有哪些明星代言的虚假广告； 3、进行甄别、讨论，并交流相互的经验。 通过事例让学生明白，名人知名度不等于广告可信度，要理智对待各类广告，增强学生的判断能力和选择能力。 教师出示识别真假广告点滴信息，播放虚假广告视频 学生根据信息提示寻找可疑点。 帮助学生掌握广告知识，提高分析广告的能力。 教师指导学生分析商家促销手段的动机。 学生说说商家都有哪些促销的手段。 帮助学生学会分析商家一些促销手段的动机。 维护权益的途径 互动游戏：逛超市 现场购买生活用品或食品。 观察学生在日常生活中的消费者权利意识 对学生的