六年级英语下册 Recycle1第六课时教案 人教PE.docVIP

第六课时 一、教学目标与要求 1．,,,,,,,,通过回忆Mike的旅行活动进一步掌握动词的过去式。 2.,,,,,,,,,,,,,,,,结合购物活动复习旅游用品词汇。 3．,,,,,,,,能够听懂，理解Story,,,,,,,,time中的故事。 二、教学重、难点分析 本课时需要重点掌握动词的过去分词及旅游用品词汇，教师要引导学生结合情景正确理解、运用。 三、课前准备 1.,,,,,,,,,,,,,,,,教师准备Let’s,,,,,,,,find,,,,,,,,out图和4个人物图片和词卡。 2. 教师准备录音机和相关录音带。 3. 教师准备词卡（打乱字母次序的单词）。 4. 学生准备单词卡片若干。 四、教学过程 1．,,,,,,,,热身（Warm-up） （1）播放Let’s,,,,,,,,chant，学生跟说。 （2）师生按chant节奏问答：What,,,,,,,,did,,,,,,,,you,,,,,,,,do,,,,,,,,/see/,,,,,,,,buy,,,,,,,,on,,,,,,,,your,,,,,,,,holday? 2．,,,,,,,,预习（Preview） 游戏：兵来将挡。教师（或学生）说一个动词或短语，其余学生则迅速说出它的过去式。如：T:,,,,,,,,buy,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,S1:boughtS1:,,,,,,,,g