六年级英语下册 Recycle2第三课时教案 人教PE.docVIP

第三课时 一、教学内容： ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Let’s,,,,,,,,read(P67),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Let’s,,,,,,,,read(P72) 二、教学目标与要求,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,能够听、说、认读两个Let’s,,,,,,,,read中的对话，,,,,,,,,并完成对话后的练习。 三、教学重点： 能读懂会说两个Let’s,,,,,,,,read,,,,,,,,中的对话，尤其是复习巩固现在进行时的用法。 四、教学难点： 能灵活运用Let’s,,,,,,,,read中的语言。 五、课前准备 1．教师准备本课时所用的磁带、VCD。 2．教师准备教学挂图。 3．教师准备六年级有关的图片。 六、教学步骤 1．热身（Warm-up） (1)教师出示有关图片，提示学生用现在进行时的句子描述图中懂得场景。 (2)教师放歌曲We’re,,,,,,,,Going,,,,,,,,Back的录音，学生跟唱。 (3)教师放录音，学生边听边跟读。 2.,,,,,,,,预习（Preview） （1）教师出示第二单元A,,,,,,,,let