四年级科学上册《运动起来会怎样（一）》说课稿 教科.docVIP

运动起来会怎样（一）说课稿 尊敬的各位领导，各位评委老师，大家好 我是x号选手，今天我说课的内容是教科版小学四年级科学上册第四单元《我们的身体》第三节《运动起来会怎样（一）》。今天我从以下六个方面进行说课，第一步说教材简析，第二步说学情，第三步说教学理念，第四部说教学目标，第五步说教学重难点，第六步说教学过程。下面，我将对内容一一进行说明。 第一步，说教材简析 本课是在学习身体的外部结构和骨骼、关节、肌肉在人体中的作用的基础上展开的，是学生了解、认识呼吸和循环系统的开始，学生将要了解在活动过程中，呼吸系统的作用以及与骨骼、肌肉的联系。 第二步，说学情 四年级学生刚刚接触生命科学，学生对呼吸器官了解不全面，对呼吸的理解不深，可以让学生在课前搜集呼吸和运动方面的资料，教师上课再通过实验和学生的实际体验让学生逐步了解课程内容。 第三步，说教学理念 根据新课标“四体一位”的要求，我在本课主要采用以下几种教法和学法： 1、本课主要采用“自主—合作—探究”的方法进行教学。 2、让学生经历“质疑—求证—解释”的过程。 3、达到的目的：培养学生质疑精神，培养学生探究、创新精神，培养学生求证意识、合作精神。 第四步，说教学目标 1、科学概念：,,,,,,,,认识人体的呼吸器官，初步了解呼吸器官在人体中的位置；知道人的呼吸实际上是在进行着气体交换的过程，体会呼吸前后气体成分发生变化；理解人体运动量越