通过激素的调节概要.ppt

胰岛素 肾上腺素 协同作用 拮抗作用 拮抗作用 胰高血糖素 注意：胰高血糖素分泌增加促进胰岛素分泌增加 下丘脑某一区域 下丘脑另一区域 血糖升高 胰高血糖素分泌增多 胰岛B细胞 胰岛素分泌增多 胰岛A细胞 血糖降低 + + + + + + + - 肾上腺髓质 + 肾上腺素分泌增多 + + 血糖平衡调节 1、血糖的调节方式有几种？ 3、血糖的神经调节方式中，其神经中枢是 ，其效应器是 。 2、人体唯一降低血糖的激素是 ，它与胰高血糖素之间存在着 作用关系？ 2种，神经调节和体液调节 胰岛素 下丘脑 拮抗 内分泌腺 刺激 内分泌腺 血管 组织器官 刺激 内分泌腺 血管 组织器官 神经 接着，他们肥这种物质提取出来，并注入到哺乳动物的血液中，发现即使这一动物不吃东西，也会立刻分泌出胰液来，于是，他们便给这种物质命名为“促胰液素”。 第二节 通过激素的调节 体液调节：某些化学物质（如激素、CO2）通过体液的传送对人和动物的生理活动所进行的调节。 激素调节是体液调节的主要内容 稀盐酸 （1）、沃泰默的实验 稀盐酸 已切除神经的狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 沃泰默的解释：小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 一、激素调节的发现 实验假设： 这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？ （2）、斯他林和贝利斯的实验： 实验过程 ： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。 制成提取液 狗静脉 斯他林和贝利斯发现了促胰液素和激素调节 2、激素调节和激素的概念 激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。 激素 概念: 激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊作用的化学物质。 功能：对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起着重要的调节作用。 特点：它在血液中的 含量极少， 化学本质：蛋白质、脂质、氨基酸衍生物等。 激素调节的特点 (1)微量和高效。 (2)通过体液运输。 (3)作用于靶器官、靶细胞。 (4)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。 二、人体主要的内分泌腺 1、人体腺体的种类及区别 种类 导管 分泌物的排出 外分泌腺 内分泌腺 有导管 无导管 分泌物经导管排到相应的地方 分泌物直接进入血液 2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素，抗利尿激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素，醛固酮等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 促激素释放激素 抗利尿激素 促(甲状腺、性腺、肾上腺) 激素释放激素 垂体 促进垂体的生长、发育和相应促(甲状腺、性腺、肾上腺)激素合成与分泌 靶细胞或者靶器官： 主要功能： 靶细胞或者靶器官： 主要功能： 化学性质： 蛋白质 化学性质： 蛋白质 肾小管、集合管 促进肾脏对水分的重吸收，使尿液浓缩、尿量减少 生长激素 问题情境： （1）切除垂体以后，幼年动物生长立刻停滞。 （2）上述动物如果每天注射生长激素，过几天之后 便又开始逐渐生长。 讨论问题： （1）产生生长激素的内分泌腺是什么？ （2）研究生长激素生理作用的方法是： （3）生长激素的生理作用是： 垂体 A、切除腺体 B、注射激素 生长激素的生理作用是促进生长。主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。 化学成分：蛋白质 靶细胞或者靶器官： 较广泛，特别是骨细胞 分泌异常引起的症状： 巨人症 幼年分泌不足： 幼年分泌过多： 成年分泌过多： 侏儒症 侏儒症 肢端肥大症 肢端肥大症 1941年 1949年 1956年 正常面容 典型肢端肥大症面容 甲状腺激素 问题情境： （1）用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，或在蝌蚪生活的水中加入甲状腺激素，蝌蚪在较短时间内就变成一个小型青蛙。 （2）摘除成年狗的甲状腺，狗会变得身体臃肿、行动呆笨，精神萎靡，食欲不振。 （3）摘除小狗的甲状腺，小狗除发生上述症状外，还出现身体发育停止现象。 小型青蛙