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10《小小的船》 之八 教学目标： 　　　1．初读课文，利用听读识字把字读准确。 　　　2．了解课文内容，初步培养学生的观察和想象能力。 　　　3．指导朗读，感受诗歌。 　　　4．培养小组合作学习的能力。 　　教学重点： 　　　　听读识字，感受诗歌。 　　教具准备： 　　　　生字卡、实物投影、.课件。 　　教学过程： 　　一、创设情境，导入课题。 　　　　出示.课件。 　　　　师：同学们，你看到了什么？ 　　　　生：美丽的夜空。 　　　　　　一闪一闪的星星。 　　　　　　蓝蓝的天。 　　　　师：多美呀！快看看，是谁来了？ 　　　　生：丁丁来了。 　　　　师：哦，丁丁乘着美丽的月亮船来了。今天他要和我们一起来学习这首儿歌。 　　　　板书：小小的船 　　　　师：谁愿意大声的读读课题？ 　　　　全班齐读课题 　　点评：课的开头，成功地创设了美丽的情境，激起了学生的好奇心，调动了学生学习本课的兴趣。 　　二、初读课文 　　　1．范读课文。 　　　 　师：听老师读课文，注意听清每个字的读音。 　　　2. 自己练着读一读。 　　　3.谁想试着给大家读一读？（指名读） 　　　4．讨论：小小的船指的是什么？ 　　　　 学生自由讨论，并试着画一画。 　　点评：动手画一画，学生很愿意，起到了比较好的调节作用,调动了学生学习的积极性。 　　　　（实物投影打示学生图画） 　　　　师小结