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13《林海》 教学要求： 　　　1、了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育。 　　　2、学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。 　　　3、学习本课的生字新词。 　　　4、有感情地朗读课文，背诵第三至六自然段。 　　教学重点： 　　　1、了解大兴安岭景物的特点。 　　　2、学习作者结合景物描写表达真情实感的方法。 　　教学难点： 　　　　体会作者在怎样的情况下感到亲切、舒服的，又是怎样表达对大兴安岭的喜爱之情。 　　教学时数：三课时 　　教具准备：课本、录音机、录音带、投影机、投影片。 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、导入谈话，解释课题。 　　二、初读课文，提出阅读要求； 　　　1、初读课文，了解课文的主要内容。 　　　2、划出自己不理解的词。 　　　3、课文写了大兴安岭哪些景物，在书上作旁注。 　　　4、了解课文的.写作线索。 　　　　(采用学生自学_____ 四人小组讨论_____教师巡视指导的方法。) 　　三、教师归纳： 　　　　这篇课文写了大兴安岭多而温柔的岭，色彩明亮的林海，美丽诱人的野花，作者目睹各种景物而产生了联想，表达了对大兴安岭的喜爱之情。 　　四、朗读课文。个别、小组读。正音。 　　五、作业 　　　1、抄写课后练习4 　　　2、查字典理解：高不可攀、盛气凌人、兴