14.碧螺春.docVIP

14.碧螺春 14.碧螺春 课题：?14.碧螺春 课时：第一课时 教学目标： ???????1.弄清课文的段落层次；写好本课生字 ???????2.自学生字新词，正确地朗读课文 教学重点：正确朗读课文 课前准备：朗读磁带 教学过程： 一.揭示课题： ??????当你看到了课题的时候，你想知道些什么呢？（激发学生兴趣） 二.自由轻声朗读课文 ??????通过查字典和联系上下文自学生字新词（放给学生充分的时间自学） 三.检查自学效果 ??????1.指名读生字词 ??????提示注意： ??????捻：声母是“?n” ??????“搓”与“撮”读音相同 ??????焙：读“b?i”不能读成“p?i” ??????2.质疑。（不理解的词语） ????敏捷---动作等迅速而灵敏； ????弥漫---充满、布满； ????神采飞扬---形容人的脸上的神态焕发有精神。 四.学生按自然段试读课文，弄清每个自然段的意思 ?????1.交流分段情况。 ?????2.指名分段朗读课文。试说各段大意。教师随机指导朗读并归纳分段。 ?????3.同位同学互查朗读一遍 五.指导写字。 ?????1.先观察字行，掌握间架结构； ?????2.突出指导，“煞”、“茸”部首约占字的三分之一；“袄”字左边是“??”，不要写成“??” ?????3.学生描红，临写。 板