21 李时珍 一、教学要求.docVIP

21 李时珍 一、教学要求 　　1.阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。 　　2.学习生字新词，理解“珍贵”“记载”“解除”“拜访”“流传”“救死扶伤”“疑难病症”“严寒酷暑”等词语。 　　3.给课文第4自然段分层次。 　　4.有感情地朗读课文。 二、教学重点 　　理解课文中写李时珍编写《本草纲目》的部分；练习给自然段分层次。 三、教学时间 3课时 四、教学过程 第一课时 　　（一）揭示课题，范读课文。今天我们学习第21课《李时珍》，那么李时珍是一个怎样的人呢？听老师将课文读一遍。教师范读课文。 　　（二）学习生字词。 　　1.自由轻声读课文。要求读准字音，联系上下文理解词语。 　　2.检查学习情况。 　　编 提醒学生注意读音。 　　拜、籍 提醒学生注意字形。 　　有关词语解释： 　　世代 世世代代，祖祖辈辈。 　　诊费 看病所收的费用。 　　救死扶伤 救活快要死的人，扶助受伤的人。 　　疑难病症 指病因不明，很难医治的疾病。 　　对症 针对病情。 　　记载 把材料写下来。 　　完善 完美。 　　严寒酷暑 非常寒冷的冬天，非常炎热的夏天。