.附录 发明造训练.docVIP

附录 发明创造训练题 发明创造的训练工作常被忽视。不少发明组织一成立，便匆匆忙忙开始工作，恨不得明天就拿到专利，结果适得其反。“磨刀不误砍柴工”，“乌合之众，难以克敌”，这些哲理名言证明，凡是注重训练的，往往能取得事半功倍的效果。世界上如日本、美国等科技发达的国家都是如此。 发明创造训练分思维训练和技法训练两个方面。在技法训练上除参加发明学校、发明俱乐部和发明培训班专门地学习发明技巧外，利用业余时间，读神话故事、科幻小说、艺术小品、欣赏美术、摄影作品、听相声、看广告、诵诗歌、猜迷语等都是很好的形式。尤其是搞趣味性智力测验，它具有很强的实用性、启发性和教育性，没有干干巴巴的说教和纯理论的概念，而是通过天上地下、古今中外、生产生活中的兴趣横生、妙不可言的故事、案例把问题巧妙地溶合在其中。经常参加这种测验将受益匪浅。 首先，它能培养、提高分析、解决问题的能力。要得出正确答案，就必须针对测题给予的条件进行认真而周密地思考，和多方面由此及彼、由表及里的分析研究。这样，在做题的过程中分析亲解决问题的能力也就提高了。 其次，培养创造性的思维能力。趣味性智力测题的解答方法是多种多样的，没有固定模式，也不止一个答案。有的要用逻辑推理，有的需反其道而行之，有的需经过耐心而奇特的想像，有的则要总结前人的经验和方法。长期运用这些方法进行训练，发明创造的能力就会随之提高。 总之，趣味智力测验促使