3《比尾巴》片断赏析之一.docVIP

3《比尾巴》片断赏析之一 师：在没学新课之前，我们先来复习一下音节（出示音节，指名读） 　　师：同学们对音节掌握得很好，老师真为你们高兴，下面，老师，想问问同学们，你们喜欢动物吗？ 　　生：（齐）喜欢。 　　师：今天，大森林里的小动物们要举行一场特别的比赛，想请咱们的同学参加当小裁判，你们想去吗？ 　　生；（齐）想去。 　　师：那么，它们要比什么呢？老师来好诉你们（板书：比尾巴）。 　　（指名学生读课题） 　　师：同学们想不想知道都有哪些小动物来参加比赛呢？先听老师读读课文。（师范读课文） 　　师：下面请同学们自己读读课文，边读边想：有哪些动物来参加比赛？他们的尾巴有什么特点？ 　　（学生自由读课文，读后汇报，教师随学生汇报随机在黑板上贴出小动物图片、名称及生字。） 　　师：黑板上有一些字是红色的，谁知道为什么这样做？ 　　生：因为这些是生字？ 　　生：看看这些字，你你最想先学哪个字？ 　　生：我想先学“把”字。“把”字的左边是“”（提手旁），右边是“巴”字，合起来就是“把”。 　　师：你的方法很好，谁还有其他方法？ 　　生：比如我把文具盒打开，要用手，所以“把”字的左边是提手旁。 　　生：我发现“把”字和“爸”字很像，因为它们里面都有尾巴的“巴”字。 　　生：我给“把”找个朋友，车把。 　　师：同学们想的办法真棒！下面请同学们在课文中找出其他生字，同组同学互相交流