九年级语文下册 第8课《热爱生命》习题精选 新人教.docVIP

《热爱生命,,,,,,,,》 一,,,,,,,,,,,,,,,,给下列加点字注音 1．,,,,,,,,吮吸（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）,,,,,,,,,,,,,,,,2.,,,,,,,,,,,,,,,,咀嚼（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）,,,,,,,,,,,,,,,,3.,,,,,,,,蜿蜒（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）,,,,,,,,,,,,,,,,4.,,,,,,,,巉岩（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,） 5.,,,,,,,,,,,,,,,,耷拉（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）,,,,,,,,,,,,,,,,6.,,,,,,,,,,,,,,,,膝盖（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）,,,,,,,,,,,,,,,,7.,,,,,,,,黏膜（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）,,,,,,,,,,,,,,,,8.,,,,,,,,窒息（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,） 二,,,,,,,,文学常识及课文内容填空 ,,,,,,,,1.,,,,,,,,课文节选自_______国小说家___________（人名）所写的______________（书名）。这篇小说描写的是_________________________________________________的故事， ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,主要表现_____________________________________________________的积极思想。 ,,,,,,,,2.,,,,,,,,小说的三要素是人物、情节、环境。本文的主要人物是________________,主要情节是_________________________,主要环境是_________________________________。 三,,,,,,,,阅读下面文字，用简洁的语言回答问题 有人问三个泥水匠：“你们在干什么？”甲说：“砌墙。”乙说：“挣钱。”丙说：“造世界上最具特色的建筑。”十年后，甲手艺平平，被带班的给炒了鱿鱼；乙保住了饭碗，但只是个普通的泥水匠；丙却成了一位著名的建筑师。 请分别从正面和反面两个角度叙述你读后的收获。 正面：______________________________________________________________________ 反面：______________________________________________________________________ 四,,,,,,,,根据课文，简要回答下面问题 1.“他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命。”这从描写的角度看属于什么描写？有何作用？ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,_________________________________________________________________________ 2.,,,,,,,,当“这个人”发现比尔尸骨旁的那袋金子后，他没有拿走。你认为作品这样安排有什么作用？,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,_________________________________________________________________________ 五,,,,,,,,课内阅读巩固 有一次，他在昏迷中给一个贴着他耳朵喘气的声音惊醒了。只见那只狼一跛一跛地往回跳，它因为身体虚弱，一失足摔了一跤。样子可笑极了，可是他一点也不觉得有趣。他甚至也不害怕。他已经虚弱到了极点，无力害怕了。不过，这一会，他的头脑却很清醒，于是他躺在那儿，细细地想。那条船离他不过四英里路，他把眼睛擦净之后，可以很清楚地看到它；同时，他还看见一条在光辉的大海里破浪前进的小船的白帆。可是，无论如何他也爬不完这四英里路。这一点，他是知道的，而且知道以后，他还非常镇静。他知道他连半英里路也爬不了。不过，他仍然要活下去。在经过了千辛万苦之后，他居然还会死掉，那未免太不合理了。命运对他实在他苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。也许，这种想法完全是发疯，不过，就是到了死神的铁掌里，他仍然要反抗它，不肯死。 病狼摔跤，他却“一点也不觉得有趣”；