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2014教育思想标语参考
★教育思想、教育理念宣传标语
教育是事业,其意义在于献身;
教育是科学,其价值在于求真;
教育是艺术,其生命在于创新。
抓住机遇 协调发展 开创现代教育新局面
解放思想 深化改革 催生教育发展新活力
加快教育发展 建设特色品牌学校
坚持改革开放 全面提升教育品味
全面贯彻方针 实现精神文明示范校
加快课改步伐 争创素质教育先进校
以人为本 注重内涵 强化特色 加快发展
尊重人格 培养兴趣 发展个性 促进成功
教育改变命运 知识创造财富 学习充实人生
工作是生活核心,就业是民生之本,教育是立身之源
教学改革是核心,观念更新是先导,培养人才是目的
教学与科研并重,建设与管理共举
在奋斗中升华理想,在拼搏中实现价值
教育优先,德育为先,素质领先
改革教学内容和方法,优化课程结构和体系,提高教学质量和水平
★课改宣传口号(标语)
( 1 )走进新课程,人人有责任
( 2 )以学生发展为本,为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切
( 3 )轻负担,高质量,全面实施素质教育
( 4 )学会做人,学会学习,学会健体,学会生存,学会创造,学会审美
( 5 )教师是学生学习的合作者,引导者和参与者
( 6 )相信每个学生都有成功的潜能
( 7 )愿你有一颗永不泯灭的童心
( 8 )请蹲下来看孩子
( 9 )向校本教研要质量
(10 )迎接新课程对每位教育工作者提出的挑战
(11 )从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观
(12 )以人为本,引导学生主动、探究、合作学习
(13 )课堂是一个开放的、旋转的舞台,教师与学生都是表演者
(14 )逐步构建“培训、课题、资源 ”三位一体的研训互动新模式
(15 )树立大教育观,建立学校—家长—社区伙伴关系
(16 )理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生
(17 )加强新课程师资培训,支持基础教育课程改革
(18 )自觉更新观念 全力实施课程改革
(19 )全社会都应关心、支持、参与课程改革
(20 )探索创新 齐心协力搞课改
(21 )实施课程改革 提高全民素质
(22 )扎实推进课改 再铸教育辉煌
(23 )积极搭建教师专业成长的绿色平台
附:
校园文化建设宣传用语辑萃
一、教育思想、理念
(适用于室外、大厅、楼梯、走廊、会议室、报告厅、校长办公室等场所)
传承创新 共塑远景 落实目标 永继推动
全人教育 和谐发展
以质量求生存 以创新求发展 以效率求效益
目标管理,激发潜能,高度共享,效率为先
出优秀毕业生 出优秀老师 出先进经验
大兴学习之风、和谐之风、实干之风、创新之风
有效的变革源于有效的学习,有效的理解,有效的设计,有效的行动
以人为本,以法治校,以德育人
高质量、有特色、树品牌
厚德、博学、开拓、进取(校训)
科学、民主、勤奋、务实(校风)
扎实、严谨、敬业、求精(教风)
活学、善问、多思、力行(学风)
让每一位教职工都能感受到职业的幸福,使每一个学生都能体验到成长的快乐!
把学校建成欢乐、幸福、平安、和谐的育人摇篮
建设人文校园、民生校园、书香校园、和谐校园
二、德育工作
规范行为,打好基础,规划人生、立志成才。(高一德育目标)
关爱生命,明确目标、学会尊重,健全人格。(高二德育目标)
懂得感恩、强化责任,关注社会,报效祖国。(高三德育目标)
八项人生规划内容:人生设计、自我认识、三年规划、职业意识、行业体验、学习习惯、自主学习、自我教育。
八大学生规范:语言规范、行为规范、听课规范、作业规范、礼仪规范、处事规范、交际规范、仪表规范。
十五个班会主题:人生规划、励志、感恩、责任、诚信、环保、优秀传统文化、学习经验交流、社会公德、异性交往、挫折、职业、理想信念、心理健康、爱母校。
最佳的教育方法是做出榜样
学生的健康成长和未来发展高于一切
没有无德育的教育,没有无情感的管理
人生有规划,学习有目标
把爱给每一位学生
切记:爱的力量是无穷的
赏识你的学生
身教重于言教
善待学生的错误
教育的目的是学会做人,学会做事
教学过程即学生的发展过程
教师是学生发展的促进者
教育最大的成功是让学生学会学习
教育就是服务,是学生的服务
敬人容人,助人爱人
培养一种个性,收获一种命运
三、教学工作
“五步”备课法:总体规划—-分工设计—-集体研讨—-个性完善—-全面共享
课堂教学的“十原则”:
目标明确,要求恰当
讲授正确,突出重点
教风严谨,管放有度
教学民主,教法灵活
体现主导,突出主体
夯实基础,培养能力
语言清晰,充满激情
板书规范,教态大方
巧妙设疑,精讲多练
激发兴趣,启
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