七年级语文上册《幼时记趣》课件12苏教版.pptVIP

3.三件趣事可否调换位置，为什么? 不可以。因为三件趣事的写作顺序是有室内写到室外，而且三件趣事在程度上是逐步加深的。 5.换句话说，三件趣事的“趣”是怎样得到的？ 通过仔细的观察丰富的想象，赋予自然景物新的形象，从中得到了“物外之趣”。 主题 本文是一篇回忆往事的散文，以生动的文笔描述了作者童年时代的几件趣事，真切地再现了童年的生活片断，表现了儿童热爱生活，富于幻想，喜欢探索自然奥秘的心理和情趣。 这篇文章对你有怎样的启发？  联想和想象是创新的基础，我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想象力，我们要保持青年特有的好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做一个敢想敢做勇于开拓的人。 你认为怎样做才算是一个有情趣的人？ 热爱自然，热爱生活，富于联想和想象，有一定的审美能力，能发现美，认识美。 ．6.“能张目对日，明察秋毫”从中体味到什么？ 既能反映小孩视觉敏捷，又表现出孩子的稚气天真． ．7.“见藐小之物，必细察其纹理”说明了什么？ 说明作者小时候观察事物细致入微． 8．“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”中运用什么修辞？有什么作用？ 夸张，能引起人们丰富的想象． 比喻，使事物生动，具体，给人以鲜明的深刻的印象． 9．“心之所向，则或千或百果然鹤也”是想象还是联想？体现出什么？ 想像，进一步体现物外之趣． 10．“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”从中看出幼小的我是一个怎样的孩子？ 说明我是一个可爱，天真无邪的孩子． 11．文章按怎样的顺序来叙述童年生活中的趣事的？ 先总后分 多角度思考 “我”为小虫打抱不平，为什么只是将癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”，而不是将它处死？ 参考答案 1、珍惜生命，热爱小动物。 2、处置有度。 3、不忍心。 主 题： 本文通过对童年生活中细致观察景物的奇趣的具体描述，充分表现了少年儿童丰富的联想和想象力，及稚气烂漫的情趣。 自然景物 思维方式 新的形象 心情 （用原文语句回答） 联想和想像 夏蚊成雷 草丛、虫蚊 土砾 癞虾蟆 群鹤舞空 森林、野兽、 丘壑 庞然大物， 拔山倒树 怡然称快 怡然自得 大快人心 （鞭打、驱赶） 物 外 之 趣 * * 导入 同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。　　 作者及作品简介 沈复（1763～?？） 中国清代散文家。字三白，号梅逸。 江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。 ???? 《浮生六记》 一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。《浮生六记》共六卷：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。有英、法、德、俄等多种译本。《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》。 文言文导学 文言文是古代的书面语体。 特点：简洁、典雅。 意义：继承文化、了解历史、丰富语言。 学习目标：1、熟读背诵 2、用心领会,能见言而知意 3、积累文言词汇 给生字词标音 童稚 （ ） 藐小 （ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 怡然称快（ ） 凹凸 （ ） 土砾 （ ） 壑 （ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（ ） zhì miǎo jiāng lì yí āo tū lì hè páng lài há ma 朗读课文 例如：1、昂首/观之，项/为之?强 2、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云?白鹤/观 （句中“/”表示明显的停顿，“?”表示极短的停顿） 请给下列句子划