一年级下册《两位数减一位数的退位减法》教案.docVIP

一年级下册《两位数减一位数的退位减法》教案 莲山课 件k 一年级下册《两位数减一位数的退位减法》教案 教学目标：1、在具体情境中，通过操作探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。 2、进一步体会减法的意义，感受数的运算与生活的密切联系，并能运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。 教学重点：掌握计算方法，正确地进行计算。 教学难点：明白算理，掌握计算方法，正确进行计算。 教学方法：观察、探索、讲解 教学准备：计数器、小棒、课件 教学过程： （课前口算练习） 一、情境导入 1、师：淘气和笑笑来到学校阅览室里准备去借书，他们看到了这样的一些信息，出示：lt;两位数减一位数的退位减法gt;gt;教学设计 有谁能试着把这些信息读给大家听听。（师指导学生有顺序地读出题中的信息。） 2、师：有哪位同学能够根据图中的信息提出一个数学问题呢？选择问题板书：儿童画报还剩多少本？故事书还剩多少本？连环画还剩多少本？ 二、探究新知 （一）探索几十减几的退位减法 1、师：要求儿童画报还剩多少本？应该怎样列算式？板书30－7＝这道题到底得多少，想想你准备怎样做？ 2、交流算法，明白算理： （1）、可以用小棒摆一摆：师：请你们拿出小棒自己摆一摆，想一想先要拿出多少根小棒？（30根）边摆边想怎样从30根里减去7根。（学生操作师巡视指导）摆好的同学请坐端正