(论高校思想政治理论课教学的时效性与实效性.docVIP

论高校思想政治理论课教学的时效性与实效性 　 福建师范大学公共管理学院 俞歌春 吴宏洛 　 ［摘要］在有关思想政治理论课教学实效性的主题调研和探讨中，“时效性”问题越来越多地被提及。但论者视角不同，阐述各异。笔者认为，思想政治理论课教学的时效性是提升思想政治理论课教学品质、实效的必要元素，它渗透在思想政治理论课教学过程的方方面面。文章通过理论阐述与实证研究的综合分析，探究高校思想政治理论课教学中时效性对于实效性的重要性，探究如何通过教学环节中时效性各元素的把握实现教学实效性的切实提高。 ［关键词］高校思想政治理论课 时效性 实效性 　 一、思想政治理论课教学的“实效性”与“时效性”之辨 　 《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）在明确加强和改进高等学校思想政治理论课指导思想的同时，提出了高校思想政治理论课教学的总体要求，即“不断增强高等学校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。” 可以说，思想政治理论课教学实效性问题的提出是直面高校思想政治理论课现状和挑战的必然。实效性关注的是思想政治理论课教学的实际效果，是否切实发挥了对大学生进行思想政治教育的主渠道作用，在多大程度上对大学生的世界观、人生观、价值观的形成产生积极的影响，如何整合思想政治理论