教育部参赛伴性遗传_聂桂丽.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：生物 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 教学课题 了解伴性遗传的概念。 运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。 掌握：人类红绿色盲症的遗传规律。 培养尊重事实，相信真理的科学精神和严谨的科学态度。 教材分析 【教学重点与难点】 教学重点：伴性遗传的特点。这是分析生物的遗传现象，特别是分析人类遗传病的传递规律以及有关的计算的基础。 教学难点：分析人类红绿色盲症的遗传。这方面的知识易受常染色体上的遗传思维定势的影响，会将原有的解题思维带入新课，造成理解上的困难。 了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索到道尔顿发现色盲的有关资料，现场放给学生观看，加深印象。用百度网上搜索下载人类的其他遗传病的类型及相关的图片，做成PPT让学生对当时形势有深刻的比较认识。 教学方法 教学方法和手段 利用多媒体课件，创设问题情景，同时应用讲述法、比较法等，引导学生思考一系列问题，使得他们积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生观察、比较和总结的能力。 教学过程 一、伴性遗传病 百度百科红绿色盲（/view/15373.htm），展示相关资料。【师