七年级地理上册 5.1 人口与人种（第2课时）学案 晋教版.docVIP

《人口与人种》学案（第2课时） 【学习目标】 1．通过举例说明人口数量增长过快对环境及社会、经济的影响，树立正确的人口观和可持续发展的观念。 2．说出世界三大人种的特点，并在图上指出世界三大人种的主要分布地区。 学习任务及展示 自主学习法、导学法和分组合作讨论。 学 习 过 程 【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题： 三、人口问题 1．阅读教材P75文字，完成下表。 带来的影响 应采取的措施 人口过多，增长过快 人口过少，负增长 2．阅读下图5.5 人口增长过快都带来了哪些问题。 A B C D 四、三大人种 1.人种的划分依据：根据 特征，人类可划分为 、 、 三大人种。 人种 肤色 毛发 面部特征 2．欧洲主要以 人种为主，非洲主要是 ，东亚的人种主要是 ，美洲的印第安人和因纽特人属于 人种。 【合作探究】小组合作完成下列问题 1．甲方代表：人是生产者，数量越多，创造的财富就越多，人口还是越多越好！ 乙方代表：人是消费者，数量越多，消费的资源和排放的废物越多，人口还是越少越好！ 那么，你的观点是： 2．历史上三大人种中有哪些代表性的人物？ 3．美洲为什么会有一些黑人？ 【达标检测】 1．该漫画反映的主题是（ ） A．从世界范围看，人口增长速度过快、过多 B．世界资源数量能够满足人类的需求 C．人口增长过快使得地球资源消耗过度，资源短缺 D．人口的增长与环境、资源互相协调 2．“古老的东方有一条龙，他的名字叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。”下列属于龙的传人的特征的是（ ） A．眼色和发色比较浅 B．鼻梁细高，嘴唇较薄 C．皮肤呈淡黄色，头发黑直 D．嘴唇厚，而且外翻 3．奥运圣火在全球传递过程中，火炬传递手主要是由黑人组成的城市是 （　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．划分人种的依据是（　　） A．人类体质方面的特征 B．人类生活习惯方面的特征 C．人类生活区域的不同 D．人类语言文字的差异 【拓展阅读】 我国人口现状 国家统计局数据显示，2012年，全国总人口为135404万人，全年出生1635万人，死亡966万人。2011年，15—49岁育龄妇女人数达到3.8亿的峰值，20—29岁生育旺盛期妇女人数达到1.1亿的“小高峰”，之后趋于减少。育龄妇女结构的变化，加上人口老龄化导致人口死亡率上升的影响，将使人口自然增长率不断下降。 2000年，60岁及以上老年人口比例为10.33%，2010年为13.26%，2013年总量突破2亿人。我国是世界上人口老龄化速度最快的国家之一。 1994年以来，出生人口性别比一直高于115，2004年高达121.20。2009年以来，出生人口性别比连续下降，但仍严重偏离正常范围，2012年仍高达117.7。这意味着，全国每出生100个女孩，就会出生117个男孩。在人口统计学上，出生人口性别比的一般正常范围在102至107之间。有媒体引述专家预测称，这种失衡的出生人口性别比，将给未来的中国社会带来不小影响——“到2020年，中国的光棍将有3000万到3500万”。 4